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校方解读 扎实的学科知识是关键

来源:佛山日报 2019-03-28 06:46   http://www.kcqsx.com/


经过几年沉淀,各民校的面谈方式已趋于稳定,但对于还未小学毕业的考生来说,面对面为自己争取一个被录取的机会,仍是对综合素质一个极大的考验。面谈究竟会谈些什么?剩下这三个多月该怎样有的放矢进行准备?听听佛山热门民校校长、招生负责人为你解读。

文/佛山日报记者邹婷婷

误区避免“能说会道就能拿高分”

目前离“面谈”还有几个月,南海实验中学副校长周秀丽谈及面谈时提醒家长,一定要回归课堂,紧跟着学校的教学进度,提升对知识的理解能力。而在开放日上,华英学校校方也表示,掌握学科知识是面谈的基础和关键,特别是学好语文、数学、英语等主要学科基础知识。

今年华英的面谈将考察学生的语言运用、数理思维和人文素养三个维度。其中,语言运用主要考察学生的语文和英语学科素养;数理思维则考察学生的数学基础知识以及知识分析解决实际问题的能力,而人文素养考察学生品行规范、身心发展以及个性特长等。此外,学校也注重对一些生活中的拼图问题、折纸问题等动手实践能力的考察,因此学生们还要重视实践活动。而在面谈流程方面,考生先进入备谈室,拿到面谈内容并进行思考(60分钟),然后进入面谈环节。

在备谈技巧方面,该校相关负责人建议,学生要避免“能说会道面谈就能拿高分”的误区。在语文学科方面,建议掌握汉语读音规则、课标规定的75首优秀古诗文篇目以及小学阶段所学的词语、成语、俗语等;注重培养篇章阅读能力、口语表达能力等。学生和家长现阶段可以每天选择1~2篇1000~2000字的文章进行限时阅读,另外还可以就某个话题,训练观点明确、层次清晰、细节生动的口头表达。

在英语学科方面,会考察学生的英语单词、词汇和语法知识的掌握以及用英语进行听、说、读、写的交际能力和英语自学能力。建议学生每天听说英语10分钟,积极了解世界的风土人情与习俗,积极用英语进行表达和交流。而在数学学科方面,则要注重提高运算能力、逻辑思维能力、空间思维能力、创新思维能力等,建议复习应回归课本,能一题多用一题多解,尤其重视课本后面的拓展题,掌握知识点,不需要额外到培训机构加料。

注意备谈环节将进行综合素质观察

佛山市外国语学校、石门实验学校则相对侧重考察孩子的综合素养。今年,佛山市外国语学校的面谈方式概括为“一变一不变”。“一变”是学生报名时可以在网络平台有条件地选择面谈时间;“不变”是流程不变,所有学生都要经历“报到-确认身份-分组等候-进入备谈室-面谈-体能测试-完成面谈”等环节。面谈形式为三个老师面谈一个学生,内容主要涉及六年级学生的学科知识、个人修养、兴趣特长、见识视野等综合素养方面。体能测试和往年一样,仍然是一分钟跳绳测试。

侧重考察学生综合素养的学校应该如何准备呢?佛山市外国语学校副校长康和认为,针对小学低年级学生,家长们可以“广撒网”,寻找孩子的专长,注重培养孩子的良好生活习惯。而针对小学高年级学生则需重点培养专长和习惯,重点培养孩子良好的数学思维、计算习惯和良好的英语口语表达、阅读理解能力。

“高年级的孩子需要培养良好的阅读习惯,博览群书;另外也要好好培养孩子良好的书写习惯,认真写好字,终生受益;还有一个是要让孩子具备良好的生活习惯,学会合理安排自己学习、玩耍、运动、娱乐的时间。”康和认为,这些能力对孩子顺利适应初中生活是非常重要的。

今年石门实验学校的面谈则将设学生备谈区和面谈区,学生按批次组别、分两个环节参加面谈:第一环节,工作人员会引导学生依次进入备谈室,进行面谈前的最后准备。第二环节,每位学生大约有10分钟的面谈时间,老师会针对学生综合素质、学科学习目标及个性特长等其中某方面或几方面进行面谈。

该校招生办主任骆向健特别提醒,其实从面谈当天进入校园开始,学生的举动都在学校的观察之下,包括备谈环节,也会有老师在备谈区对学生进行综合素质的观察,会对最后的面谈结果起到参考作用。建议学生们灵活应对,利用有限的时间充分展示自己。此外,因为每个学生的面谈时间较短,很难完整表现出自己的特长,建议有特长的学生在自我介绍环节就把自己的特长进行融入。而面谈老师会更注重学生的逻辑思维能力和平时积累,“还有仪表整洁、举止大方、谦虚有礼等也会是面谈老师的考察范围”。

附加

部分学校可申请展示特长

广东顺德德胜学校、顺德养正学校、广东实验中学顺德学校、顺德一中实验学校等顺德民校今年继续延续“课堂体验”的面谈形式。面谈观察的维度除了品行修养、学习素养,还会考察学生的身体素质。身体素质包括运动能力、精神状态和健康状况。

在学习素养方面,以上学校将考察学生语文、英语、数学等方面的学习基础和学习能力。例如顺德碧桂园实验学校会安排语、数、英老师分别授课40分钟,学生进行课堂体验学习。考核小组的老师通过观察学生的课堂表现,围绕学生的核心素养和学习习惯,对学生进行综合素质考核。课堂体验结束后,老师再与学生面谈,每生面谈时间5~10分钟。

与碧桂园实验学校不同的是,顺德一中实验学校的面谈包括30分钟数学课堂体验、分组面谈、个人展示三个环节。该校副校长谭锦石表示,数学课堂体验由数学老师为学生授课并作出评价,主要考察学生的课堂习惯、接受能力和数学基础知识等;语文和英语学科的语言素养则通过分组面谈进行考察,届时将以中文和英文两种语言结合的形式考察。其次,有特长的学生还可以根据自身特长申请才艺展示(此环节为附加分,即不列入总分,在同等条件下给予优先考虑)。

谭锦石认为,即便是课堂体验形式,目前大部分民校的面谈也还是强调学生的学科素养,即学习能力与成绩,尤其是语数英三科。因此,建议学生现阶段努力学习,提高成绩。其次可以认真练一练自己的特长项目,在面谈过程中眼神要与老师有交流、注意仪容仪表、有礼貌等。“例如可以设想一下老师会提出什么问题,自己应该怎样回答,怎样展示。”

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