发展民办教育的前提 应该是均衡教育

汪臻

笔者既是两个孩子的家长，同时也是一个媒体人，也在长期关注着佛山学前教育的发展。最近顺德高价幼儿园的事情广受关注，其实对这个事情我们应该辩证去看待。

首先，对于公办和民办幼儿园哪个更优质，我们不能下绝对的定论。笔者的孩子也就读于一所民办幼儿园，虽说学费也相对较高，但是选择它主要在于笔者比较认可该园的办学理念。

首先从师资方面，这个幼儿园每个班有4名老师，其中有一名外教一路教学。幼儿园主班老师1/3老师都是男老师，且基本都是大学本科学历。

同时，幼儿园还会带孩子们到博物馆参观、去亚运公园写生，开展丰富多彩的科技活动、外出活动和实践活动。此外，该园每天都有行政人员和老师在门前迎接孩子的到来，潜移默化在进行着礼仪教育。

可以看到，该幼儿园把“师德”摆在首位，且注重公德教育、礼仪教育和规则教育，这种免费为教育赋能的做法，也吸引了有这方面理念和需求的家长选择让孩子入读。

如今，我们处在一个多元化的时代，如果有更优质的教育，又符合阶层需求，在教育供给充分的情况下家长根据需求优中选优，这也是符合情理的。不管是公办教育还是民办教育，我们要有百花齐放的胸怀，让它们做出各自的特色。

身为一名家长，笔者非常理解家长们的心情。让孩子“家门口上好园”，是大家的普遍需求。在笔者看来，教育还是要回归到教育本质上来。民办教育的前提应该是均衡教育，回归到教育供给足够才是根本性问题。

学前教育学位供给均衡是前提，而不是希望读幼儿园变成一个“X”未知数。因此，教育部门要倡导阳光招生并做好幼儿园建设布点工作。比如某个地方建了一个幼儿园，500米以外就不要再建设第二个幼儿园。

佛山的学前教育发展总体来看还是不错的，普惠性幼儿园占比已经达到了76%。对于社会力量办的幼儿园，政府通过普惠性补贴把这些民办幼儿园价格控制在一定范围之内，这种方式也能惠及更多的人。

更深一层讲，如何在满足供给的情况下保障优质资源均衡，这也非常考验教育部门的顶层设计。

去年，佛山提出开展星级普惠性幼儿园评定，对于这个举措笔者表示认同，因为这其实就是变换另一种方式，由政府设立标准给予相应幼儿园一定的补助，从而稳定民办幼儿园的价格。这种以奖代补的方式，具有一定的示范作用。

笔者始终认为，教育本身提倡的是因材施教，适合自己的才是最好的。在满足基本供给的情况下为家长提供更加多元的选择，这才符合教育规律。

关于如何选幼儿园的问题，笔者认为大家不需要给幼儿园贴标签，幼儿园也不是越贵越好。家长还是要回归到对孩子规则的形成、习惯的培育上来看问题。撇开制度，如何帮孩子选一个师德校风好的、可以让孩子更健康快乐成长的幼儿园，显得更为重要。

（作者系媒体从业者、佛山某民办幼儿园家长）

本期统筹：王雅铄

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