大湾区青年强 大湾区才会强

□张玉嵩

面对如火如荼的粤港澳大湾区建设，青年作为最具创新活力和富有责任担当的群体，应充分利用湾区教育和人才高地的机遇，做大湾区建设的先锋队和排头兵，为大湾区发展不断贡献智慧和力量，赓续五四精神，奋进大好时代。

目前，粤港澳合作办学、相互承认特定课程学分、安排交换生、科研成果分享转化、引进世界知名大学和特色学院，港澳青年到内地就读，内地青年到港澳就读，组织青年文化交流，推进职业资格互认，健全人才双向流动机制，支持和鼓励在内地学校毕业的港澳学生在珠三角地区就业生活，打造湾区教育和人才高地，为湾区科技创新和青年成长成才服务。

今年是五四运动100周年。一代人有一代人的选择，一代人有一代人的担当。纵观人类历史发展，任何一次伟大的社会变革和历史演进，都离不开进步青年的积极参与和有力推动。未来大湾区是青年的大湾区，大湾区青年强，大湾区才会强。粤港澳大湾区青年应该具有家国情怀和担当能力，把大湾区建设成为自己的共同家园。

一、树立大湾区意识，保持家国情怀

中国的爱国主义更多体现为一种“家国情怀”，体现为“家国同构”的共同体意识。《孟子》有言：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”当今青年成长成才的年代，正是全面建成小康社会和建设社会主义现代化强国、实现“两个一百年”奋斗目标的时代，个人发展黄金期与国家发展黄金期紧密结合，高度统一。青年只有与国家、民族、事业紧密地结合在一起，才具有本质意义，才能充分体现青年价值。

同样，大湾区青年的成长成才，也被赋予了特定的含义和实现方式。粤港澳同属岭南文化区，人相亲，性相近，同宗同源，有着天然的文化认同感和亲切感。让广大居民过上更美好生活，特别为大湾区青年拓展发展新机遇、新空间，是粤港澳大湾区建设的出发点和落脚点。青年是大湾区发展的未来，是大湾区建设的重要力量。

树立大湾区意识，就是注重青年一代世界观、人生观和价值观的培育引导，扩大内地青年与港澳青年之间的交流，深化和巩固湾区共同体意识，培育以中华文化为主流、多元文化共存共享的价值体系，增强港澳青年融入大湾区以及国家的发展大局、建功新时代的自觉性。培育大湾区意识和家国情怀，不仅有助于粤港澳青年了解湾区、建设湾区、热爱湾区，增强全体同胞特别是青年一代的爱国精神，把个人价值、家乡情怀、国家发展有机统一起来，做到政策沟通、设施联通、民心相通，达成建设湾区的最大共识，构筑湾区一家亲的心灵纽带，把更多的青年人聚集起来，互利双赢，努力促进粤港澳青年的生活认知和情感认同，主动做建设粤港澳大湾区的参与者、见证者和受益者，努力推进粤港澳的共融共生共享。

二、增强学习意识，提升素质和能力

“学习是前进的基础”。面对新技术、新产业、新业态、新模式变革的方兴未艾，面对大湾区建设的紧锣密鼓，形势逼人，形势急人。延安时期毛泽东同志曾说，“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌”，而消除这种恐慌，“非学习不可”，“必须克服困难，必须学会自己不懂的东西”。

当前，面对学习，个别青年有外在压力但缺乏内在动力，为文凭、证书学习者仍然不少。碌碌无为不爱学者有之，心浮气躁不真学者有之，浅尝辄止不深学者有之，忙于事务不勤学者有之，学用脱节不善学者有之；还有的对学习表态很快、调门很高、一知半解，学习的浅表化、娱乐化、庸俗化等等，不符合建设大湾区的要求。

青年时期是能力素质形成的关键时期，青年成长成才的根本途径和基本标志，就是要形成厚实的知识积累，具备过硬的素质，获得最主要的能力。粤港澳大湾区要成为世界一流湾区，建设世界级先进制造业集群，做优做强高端现代服务业，提升金融服务实体经济能力，学习应该成为青年的一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。

向书本学习。开卷有益，青年要深入学理论、学科技、学管理，掌握经济、政治、文化、社会和国际等各方面知识，让一切有益的知识入脑入心；向实践学习。实践是理论知识转化为能力的桥梁，广大青年应该立足大湾区这片热土，以本职岗位为阵地，以正在做的事情为中心，在实践中破解难题，在岗位上加强磨炼，积累经验、增长本领；向人民学习。人民蕴藏着无穷的智慧和力量。青年作为未来者，一定要带着感情、带着责任，诚诚恳恳向人民请教，老老实实向人民学习，以人民为榜样，脚踏实地，朴实无华，人民是青年成才成长最好的老师。（作者系佛山职业技术学院思想政治理论课教授）

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