中堂将推进曲艺进校园作为重要实施内容 曲艺进校园 “小牡丹”绽放

■中堂推动曲艺进校园，向小朋友普及曲艺知识中堂融媒体中心供图

一阵阵或悠扬或清脆的乐曲余音绕梁，“小牡丹戏曲班”小学生在认真练习唱腔，舞台基本功，或学习各种乐器……这是中堂镇曲艺进校园的生动剪影。在振兴曲艺发展计划中，中堂将推进曲艺进校园作为重要实施内容，在学校播种曲艺种子，育新人发新枝，让曲艺文化得到更好的传承与发展。中堂镇委委员黎锡浩表示，曲艺进校园，向小朋友普及曲艺知识，再从里面挑选出曲艺的尖子，组成一个少儿曲艺培训的尖子班，使中堂的曲艺文化进一步从青少年层面扩大影响力，更好促进曲艺的传承与振兴，擦亮中堂曲艺之乡的牌子。

激发兴趣

将粤曲纳入学校第二课堂

在中堂镇第二小学，每天下午的曲艺课堂都十分热闹，别看小朋友们小小年纪，唱起曲来字正腔圆，一招一式很有“演员范”。校长郭满林介绍，2015年8月第二小学成为“粤剧曲艺非遗传承基地”，同时组建“小牡丹戏曲班”，2016年将粤曲正式纳入学校的第二课堂，鼓励更多的孩子了解粤剧曲艺、积极参加学习粤剧曲艺。目前，该校努力打造以传承非遗教育为特色的校园文化品牌，在培养粤剧新生代的同时，也促进了学校的素质教育发展。

据了解，中堂镇第二小学不但邀请镇文联的专业老师进行授课，还聘请佛山粤剧学校的老师前来授课，教授学生基本的粤剧知识和表演技能。唐沛文是戏曲班的指导老师，多年来，他和其他老师带领学生，从学白话到练唱念做打，从懵懂无知到登台演出，一路蜕变。回想起刚开班的情景，唐沛文说，学生们学粤剧难，取得家长和社会各方的支持，也不容易。后来，通过教学方法创新、家长志愿陪同团等做法，戏曲班才渐入佳境。有了专业的指导，学生们的学习兴趣更浓，进步也很快。

此外，为推进学校创建“一校多品”艺术教育特色，第二小学还于2016年9月成立器乐班，利用在职和退休教师的爱好特长发展组建学校的民乐队培训，教授学生演奏各种乐器，如高胡、扬琴、梅花琴、中阮、木琴、打击乐等。学校从二年级挑选学生抓起，坚持每天第二课堂和周六少年宫训练，经过长期的训练，学生的演奏技能娴熟，多次参加国家级、省级、市级等各项表演和粤剧文化交流活动，获得较高的赞赏。如2019年参加东莞市中小学生器乐小组合奏比赛荣获《器乐小组合奏》比赛二等奖，2020年乐器合奏《春郊试马》荣获广东省中小学广东音乐交流展示活动小学组第二名。

创新形式

快板开辟曲艺发展新天地

中堂学校在传承曲艺文化中不断创新艺术形式，激发学生的学习兴趣和热情。在中堂镇中心小学，竹板声声响连环，精神抖擞站上台。一副快板一张嘴，嬉笑怒骂皆显魅力。2014年，中堂镇中心小学将快板艺术引进校园，让小学生感受传统文化，让学生们接受传统艺术熏陶。

快板是一种汉族说唱艺术，属于中国曲艺韵诵类曲种。快板作为韵诵型的口头说唱艺术类型，十分注重曲词语言本身的创作和艺术上的魅力。不仅有中国传统诗歌创作惯用的“赋、比、兴”手法，而且非常倚重诸如排比、对仗、双声、叠韵、谐音、双关、比喻等等汉语言丰富多彩的修辞技巧。在审美风格上，又很崇尚喜剧色彩和娱乐效果，讲究风趣与幽默，也注意使人发笑的“噱头”或“包袱儿”的创造，追求寓教于乐的美学境界。

颇具北方特色的快板对于南方人来说，学起来有点困难。中堂镇中心小学少儿曲艺班聘请了曾获曲艺“牡丹奖”、广东省曲艺花会多次获金奖的赵梓琳老师、蒋志雄老师、谭思翼老师来担任少儿曲艺班的教师，为了练好嘴上功夫，老师对练习嘴里每个部位的功夫都编了绕口令，学生每天坚持练习。短短两年时间，招收曲艺爱好者近百人次，孩子们打快板、学粤曲、说相声、演小品、唱双簧……

示范带动

发展特色校园粤剧文化

中堂镇中心小学负责人表示，孩子们现在是把曲艺学得样样精通，有模有样，多次参加镇、市、省曲艺比赛，屡获奖项，不仅受到孩子家长、广大观众的欢迎，还为中堂曲艺文化增添了新的亮色，更为“中国曲艺之乡”增添后备力量。

而中堂镇第二小学的“小牡丹戏曲班”成立4年来，先后排演了大型开场式《粤剧行当展示》，还有多个大中型折子戏《华山救母》《昭君出塞》《状元店》等，“小牡丹戏曲班”的节目荣获广东省第八届少儿戏曲小梅花荟萃银花奖；第三届“红豆新芽杯”网络粤剧粤曲竞演铜奖2个；折子戏《状元店》获广东省第八届少儿戏曲小梅花荟萃银花奖；更荣获了东莞市文联和戏曲协会颁发的“莞邑沃壤青菊坛茂红豆惠民初展枝繁”的荣誉奖等多个奖项。值得一提的是，2019年元宵节，中堂镇第二小学的“小牡丹”戏曲班登上央视，在这档《传承的力量》节目中，“小牡丹”戏曲班在黎氏大宗祠，充分展现了新生代传承的力量，并融入新时代元素，舞出了粤剧艺术的独特魅力。

一串串闪亮的成绩，有力证明了中堂推进曲艺进校园育新人发新枝的成效，该镇通过这种方式让曲艺文化得到更好的传承与发展。据悉，中堂现有中心小学和第二小学这两所市级“戏曲进校园”示范点，设有粤曲班的学校有四所，并计划将之逐步扩展到全镇所有学校，普及粤剧曲艺知识，使更多青少年喜爱曲艺，努力推进粤剧进校园的传承工作，加快发展特色鲜明的校园粤剧文化。

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