后疫情时代的国际教育： 视野更开阔 形式多样化

文/佛山日报记者黎红玲

在佛山，国际教育已有20余年的时间，每年出国留学的学子不在少数。后疫情时代，国际教育受到什么影响？未来佛山的国际教育将何去何从？对于有意愿让孩子出国留学的家长，又该做哪些准备？有业内专家认为，未来佛山国际教育模式会越来越多样，视野也将更加广阔，越来越多的学生家长对留学规划趋向理性，对不出国门就能接受高质量国际化教育的期待达到前所未有的高度。

现状：出国留学机遇与挑战并存

如今，很多家长的观念发生变化。他们鼓励孩子读国际课程，还有一部分家长希望孩子借此“弯道超车”。2020年，突如其来的新冠肺炎疫情让很多学生出国留学受阻。随着疫情防控进入常态化阶段，国际教育再度升温。

“受疫情影响，国外学校缺乏优质生源，于是采取了取消部分考试，或者进行线上考试招生等措施，放宽录取要求，比如部分美国大学不再要求提供SAT考试成绩。”佛山市新东方国际教育培训中心总经理杜泽帆说，疫情带来了不少机遇。由于经济条件越来越好、国际教育平均成本逐年降低，让孩子出国留学成为越来越多家长的一个选择。虽然2020年出国留学暂时受阻，但从整个国际教育最新的统计数据来看，出国留学不减反增，保持着10%的年平均涨幅。

杜泽帆说，2020年第四季度，整个国际教育行业就复苏了。去年中旬，雅思考试恢复，各培训机构的线下课程也陆续恢复。“疫情对国际教育的影响是暂时的，长期来说还是持续向好的，我们对今年的态势非常乐观。”杜泽帆说。

与此同时，受疫情影响，今年不少计划出国的学生感觉遭遇了“最难申请季”。广东碧桂园学校副校长、国际高中校长李立表示，去年不少考取世界名校的学生因疫情申请延迟入学，造成今年不少世界名校的招生人数减少。

此外，导致竞争加剧的另一个因素是，美国大学近两年不再要求提供SAT、ACT考试成绩，使得英美同申的学生增加。“从我了解的几所知名国际学校来看，英美同申的学生约增加了两成，英国的G5学校和美国前30的名校竞争最为激烈。”李立说。

转变：佛山国际化学校迎来发展新契机

疫情对国际教育带来的另一大影响是低龄化留学人数显著减少，而对国内国际化教育的需求大幅增加。

“考虑到安全健康因素，中小学阶段出国留学的学生减少，甚至有不少在国外读中小学的学生回到国内的国际学校。”对国际教育有着丰富经验的李立说，这给国内的国际学校带来了发展契机，近两年国内新开的国际学校增加133所，其中广东新增26所，仅次于江苏。

辰美国际艺术教育联合创始人、校务委员会主席、广东省国际教育促进会副会长黄秋艳说：“家长与学生的留学规划趋向理性，从向外观望转变为对国内的国际化教育深度了解，对不出国门接受高质量国际化教育的期待到达一个前所未有的高度。”

创办于2020年的辰美，开办首年就按计划实现满额招生。“今年国际高中课程学校报名依然火爆。”黄秋艳说，这充分说明了家长对国际教育尤其是国际艺术教育的认可，学生既不用太早跨出国门，又可以用国际高中成绩申请海外名校，同时还能培养自由行走于世界之林的能力。

杜泽帆也表示，受疫情影响，不少有意愿让孩子出国留学的家长选择了民办学校的国际部或者国际班，在国内接受国际化教育。

顺应这种潮流，佛山国际化学校也纷纷瞄准这一市场。记者了解到，今年9月，佛山市外国语学校国际部高中阶段新增设两个香港中学文凭考试HKDSE课程班，这是世界唯一一个可以用中文应考且国际认可的课程，让英语成绩并不拔尖的学生也有机会考取香港的大学，或者英美澳等地的大学。而佛山市北外附校三水外国语学校也将在小学和初中阶段增设剑桥班，在高中的国际班中还将新增博士山国际班和日韩国际班。其中，博士山国际班的学生在北外附校完成高一、高二年级的课程，第三、四年可以选择前往英国就读高中AS和A2两年的A-Level课程，毕业获得英国高中毕业证，申请大学更具优势。而日韩国际班则针对近年来日韩出国留学增多的状况来开设，学生既能接受中国的国内教育，又能接受国际教育。他们在获得中国高中毕业证书后，可以选择就读日本或韩国的大学，也可以选择就读国内的大学。

支招：早做打算理性规划

随着疫情防控进入常态化阶段，无论是国外大学的招生入读，还是国际学校的教育教学都在步入正轨，准备让孩子出国留学的家长要早做筹划。什么时候要开始做规划？如何为孩子做好规划？业内人士给出了建议。

李立说，出国就要读好大学。让孩子成功考取世界名校，在中小学阶段选择一所优质的国际学校至关重要。择校时要重点考察学校的办学成绩、教育理念、办学经验、师资队伍、办学资源、课程设置六个方面。对报读世界名校的学生来说，提早规划，从英语、学业、活动、竞赛等方面做好充分准备尤为重要。

杜泽帆认为，国际教育的规划应该提前到中学阶段，因为不同国家对学生的要求不一样。比如美国的大学更看重学生的综合素质，注重对学术背景、社会实践、兴趣爱好等的考察，而英国的大学则更看重学术成绩。

黄秋艳不建议K12年级的学生出国留学，她认为，K12阶段应该选择中国的国际化教育，不能培养“空心化”的国际人。但她也认同从长远来看，中国对国际人才的需要是长期的，一专多能的国际人才、小语种人才、国际组织人才以及智库人才，是目前国内最缺的人才的说法。她建议学生和家长结合中国发展需要选择面向未来的专业方向，例如艺术类相关专业、新型商科专业等，既不会受到美国、英国等国家对科学类核心专业保护条例的限制，也能更好地适应未来发展需要。

“去欧美留学的人数有所下降，但留学日韩、东南亚等国家的人数有所增加。”佛山北外附校执行校长杨建国表示，当下国际化教育的视野越来越开阔，留学通道已逐渐开拓到中欧、南欧地区，如保加利亚、塞尔维亚、波兰、意大利、法国等国家。他建议，除了学好外语之外，学生一定要多了解要去的国家的文化、风情、饮食、法律、居住等。此外，随着中国在国际的影响力越来越大，家长们应该加强孩子对中国传统文化的学习，京剧、太极拳、民族舞蹈等都是不错的选择，“这些传统文化在国外很受欢迎，也将对孩子的留学生涯有益”。

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