拒绝校园欺凌应“抓早抓小”

珠江瞭望

广东省教育厅官网日前挂出13部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法（试行）》，对校园欺凌的分类、预防、治理等问题作出明确规定。其中，给他人起侮辱性绰号的；在社交媒体上发表贬低或者侮辱他人人格言论等，皆属于欺凌行为。严重的可以开除学籍（非义务教育阶段）。

每一位读过书的，都可能经历过或者听说过校园欺凌，尤其在那些校风不太好的学校。21世纪教育研究院编写的《中国教育发展报告（2017）》显示，46.2%的北京中小学生有被故意冲撞的经历；40.7%的学生有被叫难听绰号的经历。考虑到地区差异，有些地方的情况可能会严重一些。

大而化之，每一起校园欺凌事件，都是一个负和博弈，没有谁是胜利者——被施暴者哪怕身体不受伤，心灵也可能受到伤害；施暴者也不例外，恃强凌弱、欺负同窗，其个人形象、人格都会受到伤害。俗话说，少时偷针，大时偷金。要是校园欺凌行为得不到及时矫正，施暴者可能会在这条歧路上越走越远。因此，防范校园欺凌，对施受双方都是一种保护。

鉴于校园欺凌的特殊性，早期干预比事后惩戒的意义更加重大。“抓早抓小”，一方面可以最大程度防止欺凌发生，保护被施暴者免受进一步的伤害。另一方面及时制止欺凌行为，可以防止施暴者一错再错。所以，校园欺凌治理要尽量把关口前移，在事前预防、早期介入上多多下功夫。

“抓早抓小”，来自学校的坚定。学校是校园欺凌发生的主要场所，是防止欺凌最直接最有效的主体，学校应成为防治体系的核心。在一些校园欺凌事件中，个别学校管理者、教师消极应对事件，甚至采取息事宁人的做法，客观上助长了校园欺凌的发生。学校要采取更坚决的态度，构筑好防治校园欺凌的第一道防线。

“抓早抓小”，来自父母的关心。家庭是孩子的港湾，父母的关心对孩子成长至关重要。一些孩子父母，把校园欺凌列入同学之间开玩笑范畴，教育孩子要与人为善，不要过于计较。父母的轻视导致，变相放任了事态的发展。为人父母必须明白，教育孩子与人为善和培养孩子的自尊自强同样重要，因此要多关心孩子，关注孩子行为，对可能的欺凌做到早发现、早控制。

“抓早抓小”，来自教育的善意。何谓校园欺凌？遭遇欺凌该怎么办，许多心智未成熟的中小学生未必知道。因此，律师、警察、社工等专业力量进入校园，为中小学生上专题课，让他们对校园欺凌有一个全面了解，学会辨别与掌握防范的方法，同时还能对有欺凌倾向的学生起到警示作用。广州不少区教育部门都有类似举措，将防校园欺凌知识送进课堂。

共建共治共享，全社会都应该关注校园欺凌这一话题，共同为孩子健康成长撑起一把伞。

◎连海平 媒体人

新闻推荐

美术理论家、国家一级美术师梁照堂谈美育： 名家的成长离不开诗书画印文的滋养

随着“翰墨青春传承岭南——2018广东青少年书画大赛”征集作品的持续进行，有关“美育”的话题引发国内外名家的热烈讨论，著...