如何培养新时代大国良师？ 中国师范大学联席会探讨教师队伍建设

羊城晚报讯 记者孙唯、通讯员杨柳青报道：日前，中央发布《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。如何培养新时代的大国良师？11月23日至24日，第十五届中国师范大学联席会、2018年中国教育学会教师培训者联盟年会在华南师范大学召开。来自47所师范大学以及香港教育大学、澳门大学的500多名专家齐聚广州，共同探讨教师培养之道。

创新教师教育模式

广东建设“新师范”

改革开放40年来，我国的教师队伍建设有了突飞猛进的发展。会上，教育部教师工作司司长任友群介绍，2017年，全国共有师范生培养高校589所，在校师范生共225.9万人，教育学一级学科博士点35个、硕士点99个，教师队伍建设发生了根本性转变。

近年来，广东在教师培养上也有许多新进展。广东省教育厅副厅长王创表示，华南师范大学作为南方教师教育的排头兵，先后组建了省中小学教师发展中心、省基础教育与信息化研究院，搭建了师范专业认证管理信息系统、全国教师教育质量监测平台、粤港澳大湾区教师教育学院、国家教师教育创新实验区等创新机构和平台，并在全国第一个开设教师发展与管理硕士点，加强全链条学科体系建设，为构建广东特色教师教育模式和“新师范”战略落地作出了积极的贡献。

改变重分数轻素质

应当回归育人本位

任友群表示，教师队伍建设现状与建设教育强国、推进教育现代化的要求相比还有一定差距，与人民群众的期盼相比还需要更多努力。

中国教育学会副会长兼教师培训者联盟理事长尹后庆认为，教师队伍应按照现代教育和时代发展的需要，重点在关注人的全面发展上提高质量、苦下功夫。目前，一些学校在教学中还存在重分数、轻素质的现象。“教育要更加关注人的全面发展，不能把教育变成脱离人长远发展的‘敲门砖’。”尹后庆说，我们的教育要回归育人本位，致力于满足人的解决问题能力的需要、实现人的德性成长和精神升华。“在这个过程中教师真正理解教育、理解学生就显得十分重要。”

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