公益课教老人玩转智能手机

在“敏玩不老”项目中，志愿者教社区老人使用智能手机。

教老人玩转智能手机。惠州市爱之声社会工作发展中心志愿服务队开展“敏玩不老”项目，以代际互助的模式，通过课程教学丰富老人的社区生活，运用 “党工+社工+志愿者”的模式，满足老人用手机进行学习、交友、购物、互助等需求。

链接资源为社区老人开设智能手机教学课程

“敏玩不老”项目有关负责人介绍，“敏玩不老”项目是针对退休老年人设计系列智能手机的教学课程，让老年人在志愿者的帮助下，促进其自身对内对外的联系与交流，拓宽社会支持网络，满足老年人多样化学习需求及社交需求。

据悉，课程分为四大系列：“入门系列”，指导老人学会智能设备的基本操作；“生活系列”，帮助老人学会工具类App；“阅读系列”，教导新闻类、阅读类App；重点打造了“微信课程”，让老人们与新媒体时代接轨，逐渐适应新型的沟通方式。

为了让“敏玩不老”项目更好地实施，惠州市爱之声社会工作发展中心志愿服务队还链接惠州本地高校学生志愿者资源，设立通讯组、教学组、后勤组，各组分工合作，统筹管理，从课程设计到现场教学、从项目宣传到团队分工，志愿者紧密配合。在项目的一对一的教学中，老人们从最初接触感到十分困难到逐渐熟悉智能手机的运用，学会了语音、分享图片、小视频等。

据悉，“敏玩不老”项目实施至今，覆盖10个社区，“毕业”学员高达95%，项目服务满意度在各社区内均达95%以上，并荣获2016年惠州十大创新治理项目二等奖、惠州市最佳志愿服务项目。

“敏玩不老”点燃社区志愿服务热潮

“现在什么都是高科技，全讲智能化，我们老年人不学习怎么行。”今年65岁的李伯戴着老花眼镜，摆弄着一款知名品牌的智能手机，神情十分专注。他说，以前手机除了接打电话、偶尔发发短信外，其他功能一概不会用。在家里，每次看到刚上幼儿园的小孙子都无比熟练地使用智能手机，李伯便萌发了“学习”的念头。“我们老人也要跟上时代步伐，不然就落伍了。”

当得知社区有开设手机使用培训课程，李伯便兴冲冲地报了名。经过一段时间的学习，他已经学会了发朋友圈，剪辑视频，制作图片集等，“现在只要有时间，我都会发发微信朋友圈，有时看到有意思的还用手机拍视频，现在生活丰富了很多。”李伯高兴地说。

“敏玩不老”项目有关负责人介绍，项目将学生志愿者、社区志愿服务有效结合，不断探索养教结合新模式，我们通过“真人图书馆”“一人一剧场”“手工绘画”等子活动，充分调动老年人参与学习的积极性和主动性，鼓励老年人自主学习，实现“老有所乐”。

同时，“敏玩不老”课堂在社区形成有效互动，点燃了社区内志愿服务的热潮，社区居民会主动要求成为“敏玩课堂”课堂的志愿者老师，热心的退休老人甚至担任起课堂“真人图书馆”的志愿者老师，为社区居民、青年志愿者老年人讲述人生阅历、革命故事、城市历史故事等。

“敏玩不老”项目不仅让老人们建立了属于自己的社群，充分调动了社区的志愿服务氛围，并且让老人们从“被服务者”到“服务者”，真正地丰富老年人的精神文化生活，实现“老有所为”。

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