同课异构展风采 扎实教研促成长

本报讯 为进一步探讨英语教学的新模式、新方法、新思想，切实提高课堂教学的实效性，全面提高英语课堂教学质量，根据学校计划安排，化州市南盛街道中心小学英语教研组近日举行了为期半天的英语“同课异构”课堂教学研讨活动。

这次的教研活动采用“同课异构”教学竞赛的形式，“以赛促教，以赛促学”。竞赛课题为三年级下册教材内容。在教学活动中，参赛教师各具特色的授课，充分展示了扎实过硬的教学基本功、独具匠心的教学设计和游刃有余的课堂驾驭能力。同时，重视对学生学法的指导，培养学生语言文化意识和合作探究的能力，体现了课堂教学的新理念，每节课都精彩纷呈。

活动中，杨柳燕老师执教的课堂思路清晰，知识学习由浅入深、谆谆诱导，创设情境，引发学生思维，利用实物教具、师生互动、生生互动等方式让学生进行反复的语言操练，体现了学生的主体性地位，突破了重难点。曾伟玲老师教态亲切，很有亲和力，英语口语表达流利。一步一环，课堂紧扣教学目标，注重学生的自学自悟，多种练习方法并用，既调动了学生的学习积极性，又拉近了师生的距离，教学效果良好。

精彩的课堂，流动的笔尖，用心的聆听，思维的碰撞，情感的共鸣，一幅美丽的画卷，谱写着思源人的乐章。

课后，两位授课老师就本节课的构课思路及教学策略等方面进行了说课，就课堂得失进行了反思。五位评委老师就这二节课做了点评，这种“零距离”的思想碰撞，使得老师对“课标”有了新的理解，对教材的解读有了新的视角，对教法的钻研有了新的思考，对提高课堂教学的有效性有了新的研究。精彩、深度的点评，为老师做了评课的良好示范，让教师们感受到了教学创意无极限，评课技巧无止境！

评完课后，教师们还聆听了英语教研组组长以《如何上好一节英语公开课》为主题和英语教研组组员老师以《如何培养学生学英语的兴趣》为主题的讲座。

此次研讨活动的开展有声有色，同课异构让老师们清楚地看到了不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略产生不同的教学效果，并由此打开了观课教师的教学思路，真正体现了资源共享，优势互补，同样也带给老师更多的思考，借助同课异构这个活动，教师与同伴共享彼此的教学经验。不同的教学理念、方法、策略，多层面和多方位的交流中碰撞，升华，促进教师的专业发展，提升了教师的专业技能，从而优化了课堂教学效果。

（化州市南盛街道中心小学）

新闻推荐

铁骑平安护考，使命必达！ 开考前5分钟，将“打点滴”女生护送到位！

文/图记者柯小瑛通讯员黄海樱本报讯昨日8时55分，高考第二天开考前5分钟。一辆警车疾驰进入化州市第一中学高考考...