五华县安流第一小学教师27年扎根乡村教书育人 以校为家育桃李

张杏园在课后义务给学生们辅导学习。（受访者供图）

●本报记者郑炜梅

“学校就是我的家，每天课后在"家里"帮他们答疑解惑，我也很高兴，没什么麻不麻烦的。”近日下午课后，五华县安流第一小学教师张杏园忙着给学生们义务补课时说。

自27年前踏上教师岗位至今，张杏园始终坚持在乡村教师岗位，放弃了在珠三角当教师的工作机会，充分发挥“当地人”的优势，与家长们加强联络沟通，辅助做好教学工作。“教师是一个良心活，但求无愧于心。”她说，在她踏上教学岗位成为一名教师时，她的父亲就告诉她“教书育人不要误人子弟”，还特地给她买了小黑板，叮嘱她多练字；在她怀孕生子时，仍长居学校，早早结束产假后立马再踏上讲台。

正是因为这份热爱，从教以后，尽管家在同个乡镇，但她一直以校为家，为了方便辅导学生把家安在学校，每天下午放学后，还会给学生们义务辅导。她认为教育学生不是一天两天，也不是轰轰烈烈的事情，老师要用自己的言行慢慢去引导学生，遇到放任顽皮学生总是想以己之力，耐心帮助他们。有学生不写作业，常年以校为家的她就把学生们拢在一起，给他们聊天、谈心，再督促他们做作业；有学生因为父母不在家比较叛逆，她就当一个“唐僧”，逐一打电话和学生父母交流，每天发孩子作业给他们，告诉他们一定要和孩子加强联络沟通与互动……27年，她秉持“有教无类”的理念站在教师岗位上，看着一代代学生成才，和很多学生形成亦师亦友的师生关系。

“作为教育人，只有有心，无论在哪儿教书，立德树人的本质都不变。虽然山区学校条件艰苦，但学生们很朴实，而且这些年学校建设得越来越漂亮，上课时从一块黑板一支粉笔到现代化多媒体设备教学。”她笑言，今后会更好坚守在乡村岗位上，并多学新鲜事物，跟上学生们的步伐。

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