“坚守课堂才能真正了解学生” 记广东省赖艳红名校长工作室主持人、梅江区风眠小学校长赖艳红

赖艳红（左）在名校长工作室与其他学校教师交流。（林翔摄）

●本报记者江婵

“语言文字之美需要学生自行领悟，当他们阅读文章时，老师可以向学生抛出问题：你最感兴趣的句子是什么……”在梅江区风眠小学校长赖艳红的主持下，一场主题为《小学语文课堂教学特点与艺术》的研讨活动日前在广东省赖艳红名校长工作室开展，10多位语文老师各抒己见，展开了热烈的讨论。

从教32年、担任校长17年，赖艳红忠诚党的教育事业，始终以一名优秀共产党员的标准要求自己。她是一名思想品德正高级教师，先后担任梅江区龙坪小学、鸿都小学、普育小学、风眠小学的校长，挑起管理和教学两大重任，被同事称为“拓荒牛”。

以生为本

深耕教坛育桃李

1987年，从梅州师范学校毕业的赖艳红走上梅师附小的讲台，开启了教育生涯。“虽然期间有转行的机会，但和学生相处让我乐在其中，所以我想在教书育人的岗位一直干下去。”赖艳红说，对于教学，她秉持以生为本的理念：“在教学过程中，我更注重学生后续能力的培养，为他们在初高中的学习，甚至一生的发展奠定基础。”

从教30多年来，赖艳红从一名小学语文老师做起，历任班主任、级长、教导副主任、副校长、校长兼党支部书记等岗位，她从未离开过讲台。“即便当了校长，我都要求自己和学校校长队伍必须坚守课堂，才能真正了解学生，做好各项教育工作。”她坚定地说。

2018年4月，年近五旬的赖艳红勇挑重担，担任风眠小学的校长，开启了她第三次新办学校的拓荒之路。她坚持每天早早到达学校，在校门口和老师迎接学生，坚持每星期走上讲台，为学生上思想品德课。

示范引领

潜心育师传薪火

梅州地处山区，城乡教育发展不均衡。“2015年，我在接手普育小学时它刚从一个镇级层面的小学升为区直属小学，存在教学思维固化等问题，这就需要管理者投入更多时间和精力，激发教师队伍的活力，挖掘学生的潜能。”赖艳红充分发挥她在龙坪小学和鸿都小学多年来的教学、办学经验，让普育小学的师资力量、办学特色、校风建设在三年间发生了极大的变化。

育才先育师，赖艳红认为，师德师风直接影响学生的成长，打造优秀的教师团队是办学的关键。2012年以来，她充分用好广东省赖艳红名校长工作室这个平台，带领工作室学员和学校骨干教师，开展研修、业务讲座、送教下乡等活动，点燃他们的教学激情，提升育人水平。据统计，广东省赖艳红名校长工作室先后培养出40多名省级骨干教师，为梅江区培养输送10多名正、副校长，对梅州市教师队伍建设起到了示范引领作用。

“除了教学水平，教育工作者还应具备一定的科研能力。”赖艳红以身作则，激励老师多做科研课题，积极创新。近年来，她立项（结题）10多个国家级、省级和市级课题，在市级以上刊物发表论文11篇，荣获了广东省特级教师、南粤优秀教师、“阅读校长”、“嘉应名校长”、校园足球活动优秀工作者等10多个荣誉称号。

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