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有效评讲试卷 提高解答能力

来源:梅州日报 2019-11-25 11:34   http://www.kcqsx.com/


新课标指出评讲试卷的目的是使学生巩固知识,提高能力。对此,我总结了以下几点有效的评讲试卷的方法:

一、激励为主,合理评价。每一次考完试后,学生都渴望得到老师的赞扬和肯定,所以在进行试卷评讲时切勿上成了一节“批判课”。因此,每次评讲试卷前,我都会来一场“表彰大会”,不但表扬成绩优异的同学,还特别关注学困生,哪怕是细微的进步也要大力地表扬,让他们体会到学习的快乐,增强学习自信心,从而更加主动地学习。

二、小组交流,自主纠错。为了充分发挥学生的主体作用,我把试卷发下去,让学生在四人小组内互相交流,自主辨析订正。把简单的题目交给小组解决,然后收集讨论订正的结果,看哪些题目是学生不能解决的,这样就可以把时间节省下来重点解疑释惑了。

三、重视审题,加以引导。要正确答题,认真审题,弄清题意是关键。在评讲试卷时,我们着力引导学生抓住重点词句审题,分析题意,教给学生审题的方法,重视解答的技巧、方法的指导。告诉学生一定要多读几次题目,审清题眼和题限,再认真答题。

四、注重方法,轻给答案。评讲试卷,不能偏重于给学生提供正确答案,而不重视对解题思路、方法、步骤和技巧的讲解。我们要掌握正确的解题方法,以“不变”的方法来应对“万变”的题目。

五、充分激趣,深入浅出。根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,尊重学生的好奇心和求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。我们在评讲试卷时同样可以运用这种学习方式。

总之,试卷评讲是语文教师不可忽视的一环,每个语文老师都要认真对待。我们要注意把握好评讲试卷的目的、方向,在评讲的技巧方面下苦功夫,不断提高试卷评讲的水平,才能提高学生学习语文的积极性,提高学生解答语文试题的能力。

(梅江区西街小学李卫萍)

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