梅州市召开2018年国家义务教育质量监测结果解读及应用工作会议 篮、足球场配备超均值

日前，梅州市召开梅州市2018年国家义务教育质量监测结果解读及应用工作会议。会议根据教育部基础教育质量监测中心的监测分析报告对梅州市2018年国家义务教育质量监测结果作了深度解读，并对今后改进落实进行部署。

据了解，2018年国家举行了数学、体育与健康两门学科的质量监测，抽取了四、八年级的学生和参测学校的校长、班主任和科任教师。广东省21个地市全面铺开监测，其中梅州市共有4717名学生、167名校长、866名班主任、664名数学教师和283名体育教师参加此次质量监测。

●本报记者郑炜梅

数学学业成绩中等，校间差异不大

数学学习质量监测是对学生的数学学业表现、数学学习情感态度、数学教育教学状况进行测查。梅州市四年级数学各县（市、区）校间差异不大，全市数学学业成绩中等。除梅县区外，梅州市各县（市、区）八年级数学校间差异中等，全市数学学业成绩中等。

监测对学生的数学情感态度与学生的学业表现进行了关联分析。记者从监测结果了解到，数学学习兴趣高的学生，其数学学业成绩平均分相对较高；数学学习自信心高的学生，其数学学业成绩平均分相对较高；数学学习焦虑程度低的学生，数学学业成绩平均分相对较高。从总体来看，全市各地均表现出数学学习兴趣低、学生对数学学习焦虑程度偏高等问题。

作业时间分工作日平均每天数学作业时间和周末平均每天数学作业时间进行调查。检测结果显示，梅州市四年级数学学业成绩、数学学业表现水平中等及以上的比例排在全省第7名,周末数学作业时间排在全省第8名；八年级数学学业成绩、数学学业表现水平中等及以上的比例、周末数学作业时间均排在全省第8名，工作日数学作业时间排在全省第7名。

篮、足球场的配备比例均高于全国全省均值

体育与健康监测侧重于学生身体形态、身体机能、体能、学生的体育兴趣与态度、自主体育锻炼、睡眠时间以及学校体育课程开设、体育教学、体育场地配备的状况。监测数据显示，同时，对学生体能成绩的影响因素分析发现，良好的体育锻炼习惯、健康的生活方式、父母喜欢并支持子女进行体育锻炼、学校体育教育教学落实较好，是影响学生体能的积极因素。

梅州市四年级、八年级学生喜欢体育课、喜欢课外体育活动的比例低于全省均值，区县之间学生对体育课、体育教师和课外体育活动的喜欢程度相差不大，对参加课外体育活动的态度相差不大。此外，学生参加校外体育兴趣班的情况低于全省均值，其中八年级参加的校外体育兴趣班的学生中有超过40%参加项目与体育中考项目相关。

健康生活与睡眠、用餐等息息相关。在睡眠时间上，梅州市各县（市、区）四年级学生睡眠时间基本是8至9小时，八年级学生睡眠时间基本是7至8小时；早餐方面，梅州市四年级学生每天都吃早餐的比例为 93.0%，八年级学生每天都吃早餐的比例为 74.4%，均高于全国、全省均值。

在场地方面，梅州市中小学配备篮球场和足球场的学校比例高于广东省、全国的均值，而能够在体育课上经常使用篮球场和田径场的学校比例高于广东省、全国的均值。

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