蕉岭长潭镇小教师刘炳发打开家校共育新模式 开设论坛 与家长“对话”

邀请家长参与班级活动、线上进行教学互动交流、开设“家长论坛”、开办班报……这些是蕉岭县长潭镇中心小学教师刘炳发近年来为推进家校合力共育工作所作出的各种努力。

制订规则评选“优秀家长”

在刘炳发老师的办公室，一个“博学友善 爱生如子”的锦旗挂在墙上，那是201班家长专门为刘老师定制的。“刘老师真是有方法，他能把全班学生家长的积极性都调动起来。只要是班集体的事，大家都干劲十足！”多次获得“优秀家长”的小涂爸爸说，虽然自己在东莞工作，但总会抽出时间回来参加孩子的六一节、文艺汇演等活动。

每次接到新班级，刘炳发为尽快了解学生基本情况，第一件事就是忙于建班群，与家长一道完善学生信息库。他认为，只有家校协调一致，搭建好家校沟通“立交桥”，才能把孩子教育好。从2010年开始，刘炳发特意制订了《“优秀家长”评选规则》，每学年进行4次“优秀家长”评选活动。评选主要从家长对班级工作的关注度、家长对孩子的健康成长贡献度两方面进行综合评价，名额不设上限，凡在班平均数以上者，均可得“优秀家长”称号，以班委会的名义颁发奖状和奖品，并在班级公告和班报中公布名单。10年来，刘炳发共评选优秀家长约200人，为传统的家长工作方式注入新活力。

开设论坛与家长线上互动

“老师，我们家长不是专业人士，不懂如何检查孩子的作业！你怎么还让家长检查呢？”“你可引导孩子回顾老师当天讲述的内容，回归一下课本知识。给予方法上和态度上的支持。”在班群的“家长论坛”上，刘炳发与家长就这样你一言我一语地“对话”，耐心地解答家长提出的问题。

在班级家长群开设论坛，那是2018年刘炳发的突发奇想。为了方便家长开展互动交流，他用心地在论坛主页设置了班级通知、活动相册、班级论坛等栏目，让家长多方面了解孩子在学校的情况。同时，刘炳发还引导家长把自己的教育心得发到论坛和大家分享，把育儿困惑发到论坛和大家一起讨论。然后，刘炳发根据家长提出的问题提炼出主题，在每周五晚上八点展开集中讨论，寻求最佳对策。通过综合分析，许多家长遇到的育儿困惑在论坛上“一谈即通”。

“论坛”开设两年多来，刘炳发在线上解答家长提出的各类问题有217个。此外，刘炳发还会在论坛上征求家长对教育教学、班级管理等方面的意见，拉近家长和孩子的心灵距离，缩短家长与学校的距离。

独辟蹊径办班报

“只要心中有爱，就会创造奇迹。”这是刘炳发一直以来坚定的信念。早在18年前，刘炳发就开始办班报。班报内容记载了班级活动、学生表现、集体工作、家长育儿等方面的内容。一学年出版4期，至今共出版72期。

“班报也是家校沟通的一个载体，许多家长为了给孩子做出表率，会积极参与班集体活动，力争在班报上亮相。”这么多年来，刘炳发通过各种方式，积极引导家长主动参与学校管理和班级活动，发挥家长的“榜样力量”。比如，嘉润同学的奶奶，经常利用空闲的时间，为班上包干区割杂草。元旦汇演，一位学生家长自建“家长服务群”，从遴选歌曲、舞蹈排练、化妆打扮，到上台表演，家长服务队把整个过程安排得井然有序、有条不紊。最后，该班的节目荣获全校第一名的好成绩。

(廖爱玲张佳胜)

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