居家在线学习 家长需做好“三个关注”

学生在家举行线上升旗仪式。（黄宝珠 摄）

省教育厅要求全省中小学校3月2日起开展线上教育，学生不返校。线上教育保障了学生安全和居家学习进度，同时也带来了诸多的挑战，家长需关注三方面的事情，促进孩子居家有效学习和成长：

时间节点，学习计划。孩子居家学习没有具体的时间线条，没有严格的课程表是造成小孩学习拖沓散漫、效率低下的重要原因。居家在线学习首要任务是家长根据小孩年龄特点和学习任务的不同，结合每个家庭生活时空的差异，与孩子一同探讨学习时间节点的安排。学习计划的制订，让家庭成员都加入学习计划中，形成互相督促、克服惰性的目的，亦可与同龄小朋友一道，形成学习小组团体，制订小组计划，小组成员相互监督，相互鼓励，相互促进，提高孩子居家学习效率的效果。

五育并举，健康作息。孩子居家在线学习缺少师生互动，小孩自觉性不够和专注力不集中，缺乏家长监督，容易沉迷网络游戏等；孩子长时间在线学习对视力影响更不能忽视。目前线上教学内容以“五育并举”形式开展，主要有疫情防控、心理健康、学科知识、学习方法、健康生活等内容，还有音乐欣赏（客家山歌）、美术、剪纸、名篇阅读等特色课程。家有毕业班小孩的家长，还要关注小孩延期开学带来的紧张焦虑情绪，保障体育锻炼正常开展，及时排解长时间呆在室内造成情绪烦躁。

弹性管理，包容错误。孩子居家在线学习效果仅仅靠孩子的自律来实现是不现实的，这需要学校和老师的引导，更需要家长的监督。在方寸之地的家庭里，家庭成员需协商形成合力，避免情绪化互相伤害，家庭才能充满共进的力量。特殊时期的家庭教育，需要家长对小孩在线学习的弹性管理，充分发挥网上课程可回看功能，根据自身家庭实际，安排孩子错峰而学，弹性管理好小孩学习时间是家长最优化选择。家长们要学会包容，过分高压实施计划会适得其反，给小孩弹性的空间，提醒与指导，鞭策与激励，坚持不懈陪伴、指导、帮助孩子度过这段特殊时期，共同战“疫”，我们把关注点定位于“习惯的养成”“行为的变化”“情感的收获”和“价值观的洗礼”，这才是教育的真谛，更是生命成长的力量。

（梅州市教育局教研室陈启南）

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