创新教学 培养学生的动手能力

当前，很多美术教师没有意识到培养学生动手能力的重要性，这样导致学生在课堂上往往没有多大的兴趣，很难得到进步。因此，教师可以引导学生举一反三，促进学生的动手能力的提升。

一、在实践活动中培养。自主实践，即要充分发挥学生的自主学习能力，让学生在学习的过程中，自主探究各种问题，然后在探究的基础上，自主动手实践，学生自己学习所得，他们会更加理解。教师可以给学生布置课后探究作业，在动手操作的过程中，学生对于课堂上所学习的知识会有更加深刻的理解，这样就为提升他们的动手能力奠定良好的基础。教师则可以在课堂上，使用任务型教学方式，让学生在课堂学习中，自主地完成各项动手的任务。

二、创设相关的情境。在相关的教学情境中引导学生进行学习，可以很好地降低学生的畏难情绪，同时，让高年级的学生对学习美术产生浓厚的兴趣。因此，在教学的过程中，教师可以给学生创设学习情境，使得学生在具体的情境中愿意自己动手制作。

三、创新教学内容。教师可以结合所学习的知识，给学生拓宽知识面，让学生在学习的过程中，认识到美术知识的乐趣，这样他们就会自主地投入到绘画中去，从而逐渐养成动手的意识。例如，学习“吹塑纸版画”这一内容的时候，笔者就给学生阐述了其他的绘画方式，让学生可以更好地了解关于版画的相关知识，在此基础上，笔者询问学生最为熟悉的是什么版画呢？于是笔者就带领学生开始绘画。只是让学生按照他们喜欢的内容进行绘画，学生在学习的过程中，就可以集中精力进行绘画，从而对版画相关知识有更深刻的理解。

让学生动手做实验或者动手画画实践，可以很好地培养学生的创新思维，这样不仅可以让学生对美术知识有更加深刻的认知，同时还让学生认识到了美术知识的勃发精神，这对于学生的全面发展是非常有帮助的。

（丰顺县汤坑镇第一中心小学 刘萍）

新闻推荐

丰顺榕江北河捞起一具女尸

本报讯昨日早上6点多，丰顺县汤坑镇榕江北河罗湖桥附近，有市民发现水面有一具女尸，接警后，公安、消防和医护人员到场处理。记...