时光见证我们的成长

2012年夏天，我从西北来到了粤东的梅州求学，2016年我走出大学校门，走进了梅州市东山学校，从一个育人的摇篮走进了另一个育人的摇篮，而我的身份从学生变成了教者。转眼间，站在讲台上的我已经是第五个年头，五年从教，五年身为班主任，我与学生一起成长，感慨良多，获益匪浅。

作为班主任，我非常重视班风建设。新学期开始，我的首要目标是建立一个积极向上、具有深厚凝聚力的班级，让同学们生活在一个良好氛围的集体里。我注意观察班里学生的个性特点，选取有号召力的学生作为班干部，协助班主任做好班工作，召开“遇见更好的自己”主题班会，鼓励同学们畅所欲言，说出自己的短期和长期目标。组织学生认真学习学校的各项规章制度，让学生从思想上重视遵守纪律的重要性，要求学生必须做到上课认真听讲、课后作业及时完成等规矩，努力培养同学们良好的品行和学习习惯。精心组织好校运会、文艺汇演等活动，鼓励同学们积极参与，在同学们的共同努力下，所带的班级整体学习成绩、校运会及文艺汇演均不错，整个班集体呈现出积极向上、团结有爱的风气。

最好的教育是对学生满怀爱意，老师对学生真挚的爱，会让学生感到温暖，给其力量，让其变得更好。我所带的班级一个班有五十多名学生，学习、生活习惯好，成绩好的学生毕竟是少数，因此如何让成绩中等和成绩靠后的同学能跟上来非常重要。我及时跟其他科任老师了解所带班级学生上课情况，利用课余时间找学生聊天、谈心，帮其找出原因，并与家长及时沟通，共同来引导督促学生，通过与科任老师、家长及学生的共同努力，有不少学生有了明显的进步，对于有进步的学生，及时给予肯定、激励。由于平等地关注和关爱班里每一位学生，所带班级的学生都信赖我，习惯叫我“玲姐”。由于孩子们信赖老师，便会主动提高学习的积极性，从2017年至2020年，经过三年的共同努力，我所带的班级有25人考上了重点中学。

自律能遇见更好的自己。身为人师，我严格要求自己，注意为人师表，做好行为规范的表率，我要求学生需严格遵守学校的各项规章制度。我通过观察和了解，对于所带班级中喜欢玩电子游戏的学生，通过与他们聊天、交流、沟通，分析电子游戏带来的利弊，让他们知晓现实生活中无论做什么事，都要付出努力才能获得。经过耐心的引导，不少之前喜欢玩电子游戏的学生学习态度有了转变，学习自觉性差的学生也有了可喜的进步，学习成绩慢慢有了提高。

时光见证了彼此的成长，我很感谢生命里的遇见，我愿用我的青春和热爱为正值花季的莘莘学子导航，与学生们一起快乐成长。

（梅州市东山学校姬巧玲）

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