近八旬老翁潘继成 痴迷研究标点符号28载 连州“潘标点”的故事
7月26日，潘继成在连州举行《魅力标点趣说》《联海探珠》新书首发式。
因为痴迷研究标点符号，潘继成被连州人称为“潘标点”。
近八旬老翁潘继成痴迷研究标点符号28载，目前已出版5本著作共60多万字。南方日报记者黄津摄
“"潘标点"又出新书啦！”……7月26日，79岁的连州退休老师潘继成，携带刚刚出版的《魅力标点趣说》《联海探珠》新作，在花园新城益智购书中心举行新书首发式。
这是继其2005年编撰出版《标点修辞赏析》《标点修辞小故事》《红楼梦标点浅析》和《红楼梦标点修辞故事》后，十多年潜心研究的标点符号修辞艺术和楹联文化的两部作品。他在新书中提出的“标点辞格新说”，引起了学者的关注。
因为痴迷研究标点符号，潘继成被连州人称为“潘标点”。从1990年开始对标点符号产生浓烈兴趣至今，20多年来，潘继成潜心研究，不仅对标点符号的语法作用小有贡献，更以开拓者的身份研究出了标点符号的多种修辞方式，为标点符号具备的修辞艺术进行了正名。
1991年，《语文建设》杂志以《历史事件名称的引号使用问题》摘要对潘继成的研究进行了刊载，该研究后又被收录进《标点符号词典》；而其中关于1、11、12月份的历史事件名称应在月、日数字之间加上间隔号的观点，得到了1995年国家标准《出版物上数字用法的规定》一书的采纳。
●文/图（除署名外）南方日报连州视窗记者黄世康
人称“潘标点”
潜心研究出版六部作品
“标点符号不仅具有语法作用，更具有修辞作用！”一开场，潘继成老师就讲述书中的例子吸引着在场的读者们。他列举说：抗战期间有汉奸在街头刷写标语“有粮食不卖给八路军吃！”但被人加了一个逗号变为“有粮食不卖，给八路军吃！”。这个故事告诉我们，仅仅添加了一个逗号，语意截然不同！
潘继成1939年出生，1959年参加工作，一直到1998年退休。除了中间因为其他工作需要离开讲台6年，30多年时间里，潘继成先后从小学教到初中、高中，再到师范学校。他做一行、爱一行、专一行，近40年的工作生涯中，他不仅将自己参加工作时的高中文凭在1984年提升到了大专文凭，教师职称也晋升为高级讲师。
潘继成对标点符号的兴趣始于1990年。让人稍感意外的是，对标点符号非常感兴趣的潘继成并不是语文老师，而是一名政治教师。“当年在教政治的时候，经常遇到一些历史事件，而课本对它们的书写很不一致，有些用引号、有些用间隔号，不要说不同的课本，甚至同一课本不同位置书写都可能不同。”这引发了潘继成的极大兴趣，较真的他找来了《标点符号用法》《关于出版物上数字用法的试行规定》等工具书进行查找研究。
20多年来，潘继成潜心研究，不仅对标点符号的语法作用小有贡献，更以开拓者的身份研究出了标点符号的多种修辞方式，为标点符号具备的修辞艺术进行了正名，连州人都尊称他为“潘标点”。
1991年，《语文建设》杂志以《历史事件名称的引号使用问题》摘要对潘继成的研究进行了刊载，该研究后又被收录进《标点符号词典》，而其中关于1、11、12月份的历史事件名称应在月、日数字之间加上间隔号的观点，得到了1995年国家标准《出版物上数字用法的规定》一书的采纳。
2005年，他潜心研究编撰的《标点修辞赏析》《标点修辞小故事》《红楼梦标点浅析》和《红楼梦标点修辞故事》正式出版发行，一套4本总计50多万字，研究出标点符号的20种修辞方式，由全国各地新华书店经销，立即引起了学术界的关注和好评。
到了2015年，他花费7年时间研究编撰的《魅力标点趣说》一套2本总计20多万字的手稿集结成册。这一次，他将标点符号的修辞方式拓展到了34种，极大丰富了标点符号的修辞艺术。经过三年的严谨修改，由中国诗词楹联出版社出版。
其间，潘继成对楹联文化发生浓厚的兴趣，又一头扎进了对联文化的研究，并于2013年8月加入了中国楹联学会，成了联坛一名新的“老兵”。
遨游联海，研读150多本各类楹联书籍后，觉得楹联界的书籍中有不少名联佳作的收录版本不一，评价标准也不一，给读者的鉴赏、理解带来困惑和不便。潘继成经过自己的苦心搜集和严谨考究，五易其稿，终于完成《联海探珠》，与联界朋友分享。
新书首发仪式上
向母校赠送新作
在新书首发仪式上，潘继成向母校连州中学以及市文联、益智购书中心等赠送了新作《魅力标点趣说》《联海探珠》。
广东省文联第五届专职副主席、中国楹联学会副会长、广东楹联学会会长邹继海说，《联海探珠》书中有不少潘老的学术闪光点，为我们增加了学识，开阔了思路，其笔耕勤奋，治学严谨，年近八旬仍好学如斯，实心敬而有加。
中南民族大学二级教授、博士导师、中国修辞学会副会长冯广艺说，潘先生多年来潜心学问，执着地研究标点符号，在这个领域里辛勤耕耘，取得了令人瞩目的成绩。《魅力标点趣说》这本书是潘先生研究标点符号的又一项成果，它真正体现了几个“结合”：一是继承和发展相结合。这里的“继承”是说潘先生的这本书继承了作者2005年出版的四本书的基本思想，即从修辞的角度，努力探索标点修辞的体系。这里的“发展”则是指这本书发展了前几本书的体系。二是理论和实例相结合。该书虽然不是理论专著，但在评析标点修辞实例的同时，往往闪烁着理论的亮点。作者认为标点符号不仅具有语法功能，还具有修辞功能，巧妙地运用标点符号可以达到一定的修辞目的。三是知识和趣味相结合。四是专书研究与一般研究相结合。潘先生年近八旬，仍在学术的园地里辛勤耕耘、硕果累累，值得我们学习。
安徽大学中文系教授岳方遂认为，标点符号是我们书面语中具有传奇色彩、富有艺术魅力的符号体系。《魅力标点趣说》正是作者潘继成在“技痒”之后，经过多年不懈努力，于经籍名著中挑选佳例，于修辞艺苑中寻求方法，数易其稿而成，是标点魅力研究的新成果。
岳方遂认为，全书的最大亮点是将标点符号的修辞艺术形式化，提出标点辞格新说，如用法变异格有：调音蓄情、蓄势酿情、夹注问叹、渲染气氛、并用意深；符形变异格有：代字寓意、图符表意、组装意境、变句改意（体）；截话变异格有：留白蕴情、岔断求意、突接转意、承转圆场、断续显情；情感变异格有：移用变意、移位表情。尽管这些“标点辞格”还有待进一步调整、提炼和定型，但能首先提出名目并给出定义、用法和辨别标准，已属不易。
“一个普通的中师退休教师，研究一套小小的标点符号，凭着毅力、执着和耐心，爬罗剔抉于名家名著，伏案挥毫于连州斗室，斗转星移、矢志不渝，他的人生追求因之而出彩，像他所研究的标点符号——平凡、奇妙而又富有魅力。”岳方遂点评说。
■新作节录
1.老态龙钟
当时我的感觉是，他不仅有了“老态”，而且到了“龙钟”的地步。我曾经半开玩笑地说：“陆复，你怎么不会活蹦乱跳了？”（李准《飘来的生命》）
潘继成解读：把成语“老态龙钟”拆开为“老态”“龙钟”用上引号加上了“不仅”“而且”组成复句，以强化本意，取得了析词的修辞效果。
2.一打钞票
祥子把钱——一打钞票——接过来，愣了会儿，找不到话说。（老舍《骆驼祥子》第9章）
潘继成解读：在双破折号里“一打钞票”的插入语，是对“钱”的解释，一打意为好多，祥子发愣了说不出话来，彰显了插注的艺术魅力。
3.你担的下这个责任？
“万一出了事，你担的下这个责任？”（矛盾《子夜》第4章）
潘继成解读：曾沧海对费小胡说“这五万银子，我自有安排”的做法提出了异议，“你担的下这个责任”的质问，巧用问号标示，显现出设问的修辞色彩。
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