书香浸润校园每个角落 清新两所小学被认定为省级“书香校园”

清新区二小学生正在“特色阅读空间”阅读书籍。

贺欢摄

南方日报讯（记者／贺欢）记者日前从清新区教育局获悉，经广东省相关部门组织专家审核和评审，清新区第二小学、清新区第四小学于近日被认定为省级“书香校园”学校，清新区四小校长白色龙、区二小教师薛绮琴被评为省级校园阅读推广“点灯人”。

区二小

实现阅读“无处不在”

几名孩童手捧书籍，倚坐在木椅上，一页页地翻阅着喜爱的书籍。这是记者日前走进清新区二小，在教学楼楼梯间看到的一幕。据介绍，该校在教学楼楼梯间打造“特色阅读空间”，每周放置200本不同的书籍，学生们常来阅读已是常态。

为打造“书香校园”，清新区二小精心打造阅读阵地，让书香溢满校园。譬如：在教学楼楼梯间、架空层等地方建设特色阅读空间、智慧图书馆；在77个班级设置图书角；学校阅览室在教学时间向学生全天候开放；学校红领巾广播站增设“新阅读”栏目，推荐新书、好书，分享读书名片、读书心得等。

同时，该校还设置了专门推进校园阅读的工作组，推出适合各年级阅读的书目，并将每周二、周四下午2：00—2：20作为全校统一的午读时间。

此外，该校还创新活动载体，让阅读浸润心灵，积极开展国学经典诵读、演讲比赛、读书比赛、师生共读等各种活动，推动了学生读书活动开展。如：举办“一脉书香远经典润年华”书香校园阅读活动；尚韵教育之“书韵飘香，悦读成长”亲子阅读活动；“书韵飘香，悦读成长”读书节活动；班刊设计交流分享会。

值得注意的是，该校还初步构建了较为完善的师生及家庭阅读指引、评价和考核制度，开展尚韵书香学子、书香班级、书香家庭的评比活动，并正在筹划建立阅读考级制度，即设定每个年级学生阅读书目作为考级书目，每月安排一次考级，以此推动学生实现全科阅读。

区四小

书籍在每个班级“漂流”

走进清新区四小的教师，记者看到一个白色的书柜和一个漂流书箱，书架上童话、科普、小说、历史各门类图书整齐摆放，学生课余时间可自由阅读。据了解，该校长期开展以班级为单位进行图书“漂流”活动，鼓励学生自取自读、交换读，形成了流动性的书箱“漂流模式”。

开展书籍“漂流”活动，是清新区四小建设书香校园的一项重要举措。据了解，该校为让学校每一处风景、每一个角落浸润校园文化，推动学生喜读乐读，不断优化阅读环境。譬如：开发校本课程，打造了以“雅慧教育”为主题的校园文化，记录师生雅言、雅行、品行、经典诵读；创设宣传阵地，利用“班级农场”、“创客空间”等橱窗，精选《三字经》、《论语》等经典篇章，吸引学生阅读学习；丰富校园藏书，建设学校图书室内藏纸质图书11万册，电子有声图书10万册。

与此同时，该校还从教师、学生、家庭三个层面着手，培养师生形成良好阅读习惯。据介绍，该校成立了“读书俱乐部”，定期开展“教师读书沙龙研讨”，激励教师自主阅读；利用网络平台向家长传递阅读理念，推动亲子阅读；为学生建立“自主预习课”、“精读引领课”等七种基本课程，推动学生阅读有系统、有系列地进行。

值得注意的是，为创建“书香校园”，该校以丰富活动为载体，为学生搭建展示平台，定期组织各种形式的诵读比赛和读书节活动。比如开设国学经典诵读社团；将每年的5月定为“诵典节”，将10月定为“读书节”；开展年级主题活动，分年级进行经典阅读展示。

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