2019“针心针意”大型暖冬公益行动走进英德 既温暖了孩子，又点亮了志愿者

领到礼物的孩子们开心地笑了。 周大福刘敏老师的课，让大家热泪盈眶！ ▲从来没见过护手霜的孩子们拿到礼物一脸茫然，志愿者当场教孩子们用的方法。孩子们灿烂的笑容。□本版文、图 信息时报记者 陈少韩

实习生 缪思怡

12月30日，由信息时报联合阿里巴巴天天正能量共同发起的2019“针心针意”大型暖冬公益活动走进了英德市大洞镇大洞学校。通过派发由志愿者们亲手编织的围巾帽子以及由安利（中国）日用品有限公司捐赠的护手霜、志愿者捐赠的文具等物资等，同步进行家访、教研、支教等形式，携手走近偏远、贫困山区的孩子们。走心的公益是互相的，在短短10多个小时里，孩子们感受到了温暖，而志愿者也点亮了自己的内心。

10多堂选修课

温暖山区的孩子们

“我们从城市去山区学校，只是一张车票；而山区学校的孩子们要到城里上学，需要走的路却很长很辛苦。”在出发的车上，一名志愿者分享道。从上午6点多出发，在大巴车上，志愿者们分享了自己参与活动的初衷以及自己的想法。离开了城市，大家来到了大洞学校，给孩子们发放集结着很多爱心人士心意的暖心物资。在发放物资环节，记者拿着麦克风，与孩子们一起互动交流，教孩子们围巾的戴法、涂护手霜的方法。一名六年级的女孩子告诉记者：“这是我收到的第一条围巾，也是我人生中第一条围巾，我收到之后，很开心，我想要学织的方法，学会后，织一条给老师，一条给奶奶……”

除了送物资，卡内基训练讲师向君怡、严海燕，南部战区总医院一五七分院急救讲师郑永杰、余淑华分别给学校老师、学生上了卡内基课和应急救援课。广东省女书法家协会会员、汉魏仁心老师杨彤给孩子们带来了“带你一起写红福” 书法课，周大福老师刘敏、宋木广、任建晃、黄玉珍带来了自己精心准备的“小小生活家”分享课。除此之外，还有广州心暖花开团队曾湘燕、林鹰、周煜新三位老师带来的防性侵课程，信息时报广东外语外贸大学社会与公共管理学院爱心志愿者分队带来了自我情感认知课、语文课、英语课、手工课、梦想激励课（结合画画）、科学探究课等。一位志愿者分享道：“离开城市，来到这里，给孩子们认认真真上一节精心准备的课，那种付出与收获的感觉，我觉得非常难得。”

志愿者互相学习，想要走近孩子的内心

在这支下乡探访的志愿者队伍里面有书法老师，有急救老师，有卡内基老师……大家原本并没有什么交集，可是为了公益，为了遥远的孩子们，大家走到了一起。在活动过程中，大家也在互相交流和学习，提升自己的能力。

为了更好地让志愿者能够走近孩子的内心，和孩子们更好地交流，在前往学校的车上，卡内基老师便和大家分享了一些打开孩子内心的方式，在回程的车上，卡内基老师也分享了自己在支教过程中的所见所感。活动后，一位工作人员感叹道：“在接触支教活动之后，我一直很关注个别学生被集体孤立的情况。我感到被孤立的学生该如何回归在集体，这件事情非常难，也不知道有什么突破口。但是，在卡内基的课上，我看到了卡内基老师对每个孩子那份关注和尊重，让每一个孩子都被看到，就连被孤立的孩子都感受到被看到的那份力量。短短2个多小时，我非常明显看到了那个被孤立的孩子在集体之中的转变，真的很感动。”

在中午去家访的活动中，志愿者们分成8组去到8个贫困家庭中。在这个过程中，志愿者们与贫困孩子的家长进行深度交流，希望可以通过交流，让家长们能够更加关注孩子，支持孩子更好地去完成自己的学业。

了解学校的需求，期待明年打造更好的课堂

短短10多个小时，志愿者们分工协作，做了很多事情，但是，很多志愿者都表示自己可以做得更好。在分享会上，杨彤感慨道：“我们过来支教一两节课，不可能让孩子们立刻学会书法，但是传播知识，打开孩子们的知识面却是我们迫切需要去做的，并且能够做到的。”开展梦想激励课的志愿者分享道：“我在课堂上让大家把自己的梦想画下来，但是，有些孩子却一直没有动笔，有一个孩子和我说他没有梦想，这让我多少有些无从下手，这也是我为什么认为需要调整我的课程设计的地方。当我再次鼓励他的时候，他却和我说"希望爸爸妈妈能和好，多回来看看他"。真的很让人心疼。还有一个孩子说想要成为大熊猫，这是一个很新奇的想法，我问她为什么，她却说因为人人都喜欢大熊猫。”

大洞学校校长黄志明跟大家分享道：“这边的孩子，成绩好、家庭有基础的孩子能走的都走了。学校里很多留守儿童存在性格缺失、不完善的问题，这与他们长期在缺乏父爱、母爱的环境下成长有关。很感谢大家能够来关心偏远山区的孩子。”主办方表示“针心针意”活动会更加深入地了解学校的需求，期待明年打造更加适合乡村学校、更加走心的公益活动。

虽然偏远，但师生间超有爱

当走进大洞学校时，很多志愿者发现，每一个学生对老师和志愿者都很有礼貌地鞠躬问好，表情自然，感情真挚，这个场景，让很多志愿者印象深刻。在分享会上，广东外语外贸大学社会与公共管理学院副书记潘相宇在分享到她听周大福刘敏老师的课时热泪盈眶！她说课程前部分，孩子在做垃圾分类游戏时都不断地在争抢礼物，但当只剩下最后一件礼物时，却一致说留给班主任。这个场景让她很感动，孩子们才6年级，如此懂得感恩，当在被问及为什么要留给班主任时，孩子们很懂事地说，老师很辛苦经常加班，经常买吃的给他们……

记者手记

希望为孩子们多做一点点

“针心针意”公益活动从2016年到如今，已经不再是织围巾送温暖那么简单了。但是，活动的初衷一直没有变过，那就是我们能怎么样为这些需要帮助的孩子多做一点点。正是因为志愿者们抱着想为乡村孩子多做一点点的想法，“针心针意”公益活动一路走来，在探访的活动里，加入了支教、教研、家访、志愿者分享探讨等环节。

上一节课、与学校老师交流、去贫困学生家里做客、挤时间做志愿者之间的交流工作……这些有价值吗？对乡村学校带来的是麻烦，还是希望呢？带着这样子的思考，我们尝试着在活动中去寻找答案。

看到当地老师不停地向急救课老师抛出问题，渴望得到解答的眼神；看到卡内基课上，那个孤立的孩子渐渐被集体所接纳；看到一群孩子把自己的心里话，写给刚认识不到几小时的志愿者老师；看到志愿者们对贫困孩子关爱和点赞，家长流露出的惊讶；看到志愿者在分享自己与孩子交流的故事时，落泪……我脑海里出现了一个画面，画面里的一群小孩被施了一种“魔法”，这种“魔法”让他们只能往前面的路一直走。而志愿者们的一天到访，削弱“魔法”的力量，让孩子们看到了更多的路，看到更多的希望，也让孩子们身边的人给予他们更多的期待和信心。但是，如果想要破解“魔法”，还需要孩子们打开自己的内心，志愿者们更加靠近他们，让他们能够满怀希望地去追寻更好的未来。陈少韩

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