汕头市创新汕港幼教文化交流模式，推动中华优秀传统文化传承发展 “童心同梦”唱响中华文化之歌
香港教师在汕特中心幼儿园参观学习。本报记者方淦明摄
一把精巧的小剪刀，一张薄薄的红纸，剪出了一个个质朴有趣的艺术造型，也使潮汕传统文化的艺术魅力在汕港两地孩子们幼小的心灵中生根发芽……
近年来，汕头市充分依托汕港两地人缘地缘优势，以汕头经济特区中心幼儿园幼教集团为主阵地，整合龙湖区幼教资源，在全省率先搭建汕港幼儿教育理论与实践沟通的平台，开展“童心同梦”汕港幼教交流活动，在学前教育中大力培育和弘扬社会主义核心价值观，让汕港儿童同唱中华文化之歌。“童心同梦”项目活动被列入粤港澳青少年交流重点项目、粤港澳姊妹学校交流项目予以推进。省委常委、宣传部部长傅华对汕头市创新汕港幼教文化交流模式，推动中华优秀传统文化传承发展，以及推进粤版港澳教材及读本编写出版、推广使用的经验做法给予充分肯定。
愿景逐梦打造汕港幼教合作“共同体”
习近平总书记指出:中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。弘扬中华优秀传统文化，将之融入幼儿园的课程建设，是汕头市幼教人的梦想。
怀揣这份愿景，2005年，汕特中心幼儿园开始启动汕港园际间幼教交流。集团总园长李岱玲告诉记者，13年来，龙湖区幼教界与香港幼教界保持良好互动，先后组织了18批次参加幼教交流，通过友好结对、缔结联盟、名师引领、深度培训、合作研发读本等具体行动，汕头幼儿教师深入香港幼教机构，为香港幼师培训茶道、民族舞、剪纸等内容，富有潮汕特色的传统文化通过生动有趣的教学方式走进香港幼儿园，受到香港幼教界的认可和欢迎。2018年5月，龙湖区正式启动“童心同梦”幼教交流项目，开启了对港幼教交流的新篇章，也标志着汕港幼教交流向纵深发展，其蕴含的中华文化精粹正逐渐显示出积极的社会影响。这一项目为期三年，包括幼教名师案例分享、幼教名园对话沙龙、优秀幼儿艺术作品展演等多项活动。为推动项目实施，龙湖区教育局和汕特幼教集团抽调骨干组成工作专班，并给予经费支持，有效保障了项目推进并取得成效。
目前汕港结对幼儿园已达121所，有效地推进汕港两地幼儿教育基础研究和创新，共建教研平台，全力打造“幼儿教育共同体”，促进汕港两地幼教界紧密合作全面发展。
深耕细作编织汕港幼教工作“互联网”
汕头与香港，社情不同，文化教育背景也不尽相同，为了让两地幼教资源共享、文化共融、教育提质，龙湖幼教人深耕细作，编织了一张纵横交错的“互联网”，不仅使汕港两地的老师实现常态互动，也将中华优秀传统文化有机融入幼儿的生活学习，培育了孩子的地域归宿感。
随着汕港两地交流的常态化，两地幼教同行教研交流越来越紧密。2018年5月，来自香港30所幼儿园的近40位幼教人士来汕参加幼教交流活动启动仪式并观摩“潮汕文化进课堂”特色课程。7月，由龙湖区组织的首批幼教名师团一行二十多人走进香港，与香港幼教界开展为期四天的教学交流。汕特幼教集团创新形式，开设民族舞蹈、民间游戏、潮汕工夫茶、剪纸、社会主义核心价值观绘本等五个工作坊，以孩子们喜闻乐见的教学形式为香港幼教同行进行教学展示。9月，汕特幼教集团一行15人组成名师团赴香港参加教学交流活动，与香港幼教界41所幼稚园开展为期3天的互动交流。10月，香港百名幼师再度走进汕特幼教集团，由集团优秀教师为百名幼师进行普通话、中华民族舞蹈、国画等三场培训，提升香港幼师对课程的执教能力。截至目前，受训的香港幼师达1000多人次，中华传统儿童课程受到香港幼师广泛认可。
正确引导孩子“扣好人生第一粒扣子”，从小培养孩子热爱祖国热爱家乡的美好情怀是教育的一大课题。围绕这一课题，以汕特幼教集团为主的研发团队紧紧围绕社会主义核心价值观这一主题，组织研发具有岭南文化潮汕特色的本土教材，编写出版了《社会主义核心价值观》画本共4册，内容包括“中国红”“小木屐”“胖奶奶的家”“我是诚实的好孩子”，生动阐释了爱祖国、传家风等正确价值导向。同时挖掘整理、编写出版了《潮汕文化幼儿读本》系列共8册，内容包括“手心里的宝贝”“金凤花”“营锣鼓”等地方优秀传统文化。目前，包括香港在内的全国100多所幼教机构都使用这套幼儿读本。李岱玲介绍道，“童心同梦”项目启动以来，两地幼教人加深研究力度，针对香港幼童特点，共同研发幼儿读本，预计年底将推出新的读本，并进入香港各幼儿园供孩子阅读。
信念筑梦绘就汕港幼教发展“同心圆”
小小梦想凝聚成坚定的信念，绘就汕港幼教发展的“同心圆”。
龙湖区教育局有关负责人告诉记者，下来将更加突出工作制度化、项目品牌化、课程系统化、形式多样化、交流常态化、活动长效化，把社会主义核心价值观读本和潮汕文化教材作为教师全员培训的核心内容，并将通过公开观摩、赛课等方式选拔优秀教师充实交流队伍，确保活动持续开展的人力资源保障，同时用3年的时间再组织开发编印8本主题读本，进一步丰富和完善社会主义核心价值观读本的内涵。继续开展多形式的文化交流活动，如中华经典图书漂流活动；实施名师案例分享，促进两地幼师同阅中国好故事，共享“名师好课程”；开设学前教育交流热线，搭建线上线下智慧平台；举办传统文化艺术展演等，让孩子感受中华传统文化魅力，提升香港儿童对中华文化的认同感、归属感，让社会主义核心价值观和优秀传统文化的种子在香港少年儿童心中生根发芽，结出硕果。本报记者陈静莹
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