狮岭小学用数据驱动校园发展

【本报讯】（记者邹晨璐通讯员高宏楠）10月8日，福田区基础教育质量监测部部长肖萍、李铭勇和庄海燕老师一行3人走进狮岭小学，通过数据分析和讲座的形式，全方位为狮岭小学的未来发展“诊脉”。

庄海燕老师作了专题讲座《数据应用，福田表达——狮岭篇》。她立足于狮岭小学2014年福田区中小学学业质量测试和2018年福田区学业质量测试的数据，从“发展得怎么样”“已有的优势”“存在的劣势”三个方面进行专业解读。

从数据中可以看出，该校育人环境健康、师生精神风貌良好、校长课程领导力高、师生关系和谐、教育满意度高。同时数据也反映出一些问题，如学业水平偏低、学业均衡指数偏低、学生高层次能力指数有待提高、学生对艺术课的喜爱程度偏低。基于数据分析，庄海燕提出了两点建议：一是加强课程建设、家校共育；其次是培优补差、托起底部、补齐短板。学校还将开展一系列针对质量监测数据分析的活动，提升学校的办学品质。

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