蛇口育才教育集团育才中学：创新举措助推整体发展 高考成绩跃升新台阶

第十九届深圳读书月辩论赛决赛，育才中学辩论队夺得冠军。

育才中学优雅静谧的校园环境。

2018年高考，育才中学一举跃升新台阶，重点率高达78%（理科83%，文科61%），高分也有突破，10名学生被高校自主招生录取，多位学生被清华、复旦等名校录取，艺体、特长生多点开花……再次获得“深圳市高考工作卓越奖”。

高考成绩再上新台阶，呈现出育才中学近年内涵发展成果，一方面借助改扩建工程升级校园空间与学习资源等硬件设施、扩大办学规模，另一方面推进“新优才计划”积极谋求新高考下的转型发展，转变教与学的方式、盘活教育资源，为学生提供丰富的选择性教育，满足个性发展需求，实现“人尽其才，各显其能”。

创新推出“新优才计划”

领航学校整体发展

育才中学在35年的办学历史中一直坚持“不求人人成为精英，但求人人走向成功”的育人理念，探索素质教育和高中课程改革之路。近年来，基于新的人才观和新高考改革的背景，学校推出“新优才计划”作为学校整体发展思路和行动指南，并构建了相应的课程体系、创新人才培养方式和评价方式，旨在对全体学生进行个性化和整体培养。

“‘新优才计划’最终目标是面向全体，全员育人”，育才中学校长郑春华介绍，从2016年的40名学生确定为优才生，到今年的658名全体高一学生全部列为优才生；由原来的每个年级的20多名导师，到今天的65名导师，“我们对学生和老师，努力做到全员覆盖”。育才中学“新优才计划”希望让年轻教师全部进入工作室学习，所有老师都成为优才生指导教师，所有学生都成为优才生计划的学生。

作为传统的科研型高中，育才中学于2015年11月成为深圳市首批教育科研基地学校。在“新优才计划”引领下，学校将课题研究与学校发展、教师教学、学生学习方式的转变紧密联系，推进学校教育教学改革。

开展研究性学习助力创新人才培养

随着高考改革的推进，研究性学习不仅将成为高校自主招生的选拔标准之一，也为高中教育转变学习方式、探索多元培养提供了路径。育才中学将研究性学习列为创新人才培养方式的“独立学习计划”，引导学生从生活中发现问题并转化为可研究课题。

同时，育才中学不但为学生们提供校内导师，还让学生与中科院深圳先进院、深圳大学及科研院所博士结为师生关系，并将华大基因等高科技企业的优质课程资源引进课堂，和学生一起进行课题研究与开发，在研究过程中培养学生的创新精神和实践能力。

“育才学生探究性小课题南山区立项数占全区高中学校总数56%，市立项数占全市高中学校立项课题的近10%.”仅2018年，学生申报立项的小课题就达75项，其中获得市级立项29个，比上一年度增加了20个。

其中，吴倩倩同学主持的“急救知识在南山区高中生中的普及与应用”等29个学生立项课题视角多元，不仅有物理化等学科类课题，还包括传统文化、心理健康、生态环境等内容。在10月份举行的第十三届国际基因组学大会———科学嘉年华活动中，李敬泉、向奕蓉和黄彭弢三位同学应邀参加，在“科技之星”环节，李敬泉用英文做了专题报告。

竞赛机制打开自主招生通道

本学年，育才中学在广东省生物竞赛、化学和数学联赛中取得了较突出的成绩，使获奖学生在高校的自主招生中占得先机，化学、数学获奖学生获得全国联赛复赛资格，为自主招生打开通道。

在2018全国生物学联赛中，育才中学取得了5个二等奖、6个三等奖，在全国数学联赛初赛中，南山有7人进入省级决赛，育才中学就有5人；而在今年的广东省高中学生化学竞赛中，育才中学获奖学生总人数达27人，占南山区获奖总人数的近六成。

多年来，学校根据学生资质、个性特点及学情，通过分层次辅导助力学生个性发展。除了贴身辅导外，学校整合各种资源为学生创造平台。例如生物竞赛，学校多年来已形成了成熟完善的竞赛辅导机制，省赛结束后，学生还有机会到华南师大接受大学教授的集中培训。

艺体分项课关注个性发展

育才中学素来以丰富的校园文化活动著称，是全国第一个开设“课程超市”的学校，在课程探索方面有成熟的基础。“新优才计划”课程体系按照“公需+特需”两个维度开发校本课程，满足每一个学生成才需要。美育和体育分项走班制，鼓励学生在校三年须学会两门体育特长、一门艺术特长。

学校每周二、周三下午第三节课是选修课，学校开设的拓展性课程达145门，每周一至周五下午第四节课是学生社团时间，有33个社团可供选择。每天下午4：45-5：35为全校学生活动一小时时间，活动包括社团活动、文体活动等。育才中学的选修课，引入了华大基因和香港卫视的资源，拓展了学生的视野，提升了兴趣。

今年，该校排球队邓子豪同学以611分被清华大学录取，另外4名学生被重点大学作为特长生提前录取。作为广东省排球传统项目学校，育才中学男、女队多次获省、市排球比赛冠军，王兴龙、李忠洋两位教练也多次获全国、省、市优秀教练员称号。就在今年8月份，校排球队代表深圳市参加广东省第十五届运动会排球项目的比赛，最终获得男子高中组冠军。11月24日，在第十九届深圳读书月辩论赛决赛中，育才中学辩论队先后战胜了多个大学的代表队和所有的高中队，最终赢得冠军。

名师与空间变化成就自主学习

见贤思齐、崇德向善的校园文化，不仅引导育才学生德才兼备，同样也促使教师团队名师辈出、俊彦云集。郑春华介绍，目前全市九个学科青年教师基本功比赛有三个学科成绩揭晓，育才中学就有吴锐芬、陈家晓和杨思雨三位老师获得一等奖，其中吴锐芬、陈家晓分别获得第一名，“相信还有新的成绩”。

还有埋首高三一线教学十多年的余长北老师，今年获评南山区首届十大榜样教师；夏献平、严凌君两位老师，因突出的学科贡献和长期探索阅读课程而入围中央电视台“全国百名最美教师”；冯琳老师通过了2018年广东省特级教师评审，李忠洋被市教育局推为“南粤优秀教师”人选。此外，校长郑春华被聘为吉林师范大学兼职硕导，夏献平老师被聘为华南师大等三个高校的兼职教授，周红杰老师聘为湖南师大兼职教授。

学习方式转型对教师队伍也提出挑战，研究性学习要求老师不仅有广博的知识，还要有跨学科的素养。目前育才中学拥有省市区各类名师工作室12个，覆盖语数英、理化生物以及班主任、德育工作等范畴，不仅承担着师德建议、教师培训、教学课题研究、青年教师专业发展等职责，也肩负着教与学方式转变的重任。

育才的示范辐射作用越来越广

作为与特区一起成长起来的教育部课改样本校，育才中学也融入了改革的基因。近几年学校成为中国教科院、华南师大和广东第二师范院校的实践基地，承担更多的师资培训任务。近3年，接待省内外跟岗或考察交流的校长和骨干教师达40多次。仅今年9月到11月，先后就有6批校长或骨干教师分别跟岗一周。育才中学也派出3批教师到新疆喀什和广西德保的高中支教。不久前，中国教科院基地负责人蒋峰到育才中学考察时说：“育才中学的经验值得全国更多学校分享。”

持续三年多的改扩建工程为育才中学带来了优质的硬件保障，学校今年终于拥有了自己的高考考场。除了新建的体育馆、综合楼、学科实验室等，改造更新后的游泳馆、学生食堂、图书馆也人气满满，更多的运动空间让学生充分享受体育项目乐趣。谋划中的育才学生成长中心，未来将启动基因工程、食品工程、新能源等13个实验室，满足每一个学生的学习好奇心，让他们拥有更多自主选择权。

统筹：伍曼娜

文/图：伍曼娜

制版：李斌章玲

王娟娟严文静

新闻推荐

林伟健：社区热心人 岗位好“标兵”

林伟健整理乱停放的共享单车。林伟健是“深二代”。1990年，林伟健在深圳南山区呱呱坠地，开始了与这座城市不解的缘分。在深...