福安学校举办研讨沙龙探寻“儿童哲学”

本报讯 （侨报融媒记者 陈雪英 通讯员 李芳芳） “儿童哲学”并不是一个新的名词，但关注儿童哲学教育问题的基础教育学校和家庭却并不多。3月7日上午，龙岗区杨勇名校长工作室和杨勇督学工作室在福安学校联合举办了一场关于儿童哲学教育问题的研讨沙龙活动，活动特别邀请了龙岗区人民政府督导室叶德卫主任和华东师范大学出版社策划编辑朱永通老师参加。

工作室主持人杨勇校长首先介绍了研讨儿童哲学教育话题的背景和意义。杨勇介绍，儿童的哲学问题来源于儿童对现实生活的好奇；儿童哲学教育问题则是探寻儿童教育本源问题的一个智慧过程，是探寻儿童如何透过生活现象触摸“哲学思维”、触及事物本质的过程。探寻这个过程也是教师智慧生成的过程，工作室把它作为一个课题来研究很有现实实践意义。工作室成员就这一话题，结合自身的教育经验与思考，分享各自的观点，成员间进行了思想的交流和碰撞。研讨中，朱永通老师说，好的教育既要关注儿童当下的生命状态——生理、认知和情感该如何健康地成长与发展，也要关注儿童未来发展的方向，做好“为未知而学，为未来而学”的生涯规划。作为一位教育者，应当拥抱永不过时的教育潮流，通过学习自我成长，“学以自思，学以致用”。叶德卫主任对这次沙龙研讨活动的质量和意义给予了肯定，并勉励在场的工作室成员：永远不要失去对教育问题的敏感和热情，永远不要止步于困惑阶段和想法阶段。

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