张怡春：正高级教师的教育方法论

张怡春老师在上课

2018年12月，深圳市平冈中学张怡春老师顺利通过正高级教师职称评审，成为该校第二名获评正高级的“教授级”教师。张怡春先前一直在湖南工作，2008年被授予湖南省特级教师荣誉称号，2015年9月通过深圳市龙岗区教育高端人才引进来到深圳市龙岗区，任教于平冈中学至今。这样一位特级教师和正高级教师目前还担任该校高二（1）班的班主任，同事一致评价他随和亲切，乐观正直，和学生亦师亦友，民主科学，教学效果好，深受学生欢迎。

目前，他兼任深圳市龙岗区学科督学、龙岗区教师进修学校新教师“田园式培训”培训教师、龙岗区新任教师学科能力考核导师、龙岗区教学研究室高中语文学科中心组成员。他主持过湖南省高中语文名师工作室“张怡春名师工作室”，并被评为优秀等级，现主持龙岗区名师工作室“张怡春名师工作室”。他告诉年轻教师“吃亏是福”，鼓励老师们有机会就上台比赛，不怕吃苦不怕累，这样专业才不会荒废，从而有效地避免职业惰性，他也是一直如此要求自己。

A

“教授级” 班主任的独特管理智慧

1990年参加工作，现从教近30年，张怡春做了20多年的班主任，期间还在职业高中工作8年。他一直担任高中语文教学并带过多轮高中语文循环教学，高中语文教学和备考经验丰富。张怡春在平冈中学送走的首届毕业生中就有2017年被北京大学录取的何奕琼同学，她的语文高考成绩为128分。

初来平冈中学的张怡春任教高二年级两个最好的班级，他惊喜于学生的多才多艺和全面发展的素质，但也发现学生对待学习的刻苦程度和自觉性不如湖南的学生。经验丰富的名师自有办法，虽然还不是班主任，但是所有的时机都是立德树人的好时机。长期做班主任积累的经验和智慧，让张怡春主动去顺应深圳学生的实际，有针对性地点拨学生，“学生内心的学习动力被激发时，教学效果自然事半功倍。”

得心应手的班主任管理经验是张怡春20多年班主任经历的智慧提炼：及时了解学生思想动态，关心所有学生，关心学生的一切，为促进学生健康成长发挥指导者和引路人的作用。他一直采用科学民主的方法管理班级，形成了以学生自主管理为主、班主任指导监督、家长和科任教师密切配合的立体化德育综合管理模式。每接手一届学生，他必先培训班团干部、课代表、小组长，让他们成为敢干、能干、团结协作的班级管理骨干，同时十分重视制度建设，重视班级每个学生自觉性的养成，让学生自主管理、民主管理，效果明显。

B

学者型 教师要以教研促教学

90年代初，国家大力发展职业高中，张怡春当时也被调任职业高中从教，一教就是8年。作为当时职业高中的第一批“拓荒者”，张怡春思想前卫，主动探索，提出在职高对学生的技能课、理论课和实践课的比例进行调整的方案蓝本，并被相关高等教育杂志收录。他最为自豪的是，作为一名语文老师，他担任职高家电科科长期间，带头制定了《机电一体化教学大纲》，并引进双师型教师到学校开课……这些举措高瞻远瞩，20年后已经在职高中逐步推进。

对语文学科的坚持，对学者型教师的向往，让张怡春从职高回到了普高，安安静静地潜心教研科研。做学习型、学者型、专家型教师是他对自己的要求。他对专业敏感，勤奋钻研，耐得住性子，坐得住冷板凳，密切关注国内外教研科研动态，与时俱进，始终站在教研科研第一线和最前沿，以教研科研促进教育教学。

张怡春曾任湖南省职高语文教研联组副主任，长期担任学校语文教研组长、备课组长，先后主持省、区名师工作室工作，获首届“语通杯”教改新星提名奖、全国教育科研成果一等奖，并被中央教科所评为教育科研先进个人，还曾被中国语文报刊协会课堂教学分会评为全国优秀语文教师。著有专著《中小学语文文本细读》，在《语文建设》《语文教学通讯》等专业刊物上发表论文120多篇。发表的《教师走下讲台以后——我的几点思考》《教师要大胆地“讲”课》等文章，曾得到著名中学语文教育专家顾之川先生的肯定，产生过较大的影响。

C

“四边四多” 教学为学生的精神打底

特级和正高级语文老师的课是怎样的呢？张怡春在课堂上切实实现了学生自主、合作、探究式的学习，强调语文教育教学要密切关注知识、能力、习惯与方法，重视培养学生的语文核心素养。在他的示范课上，面对学生和听课的老师，他也会很自然地说“那我错了”，和学生平等相处，很多一线老师都承认自己难以做到这一点。张怡春始终保持育人为先的初心，课堂上激情澎湃，课堂形式也丰富多变。学生喜欢这位风趣幽默、和蔼可亲的老师，成绩提升得也很快。“语文要为学生打精神的底子，课堂上要真正关注学生，道术结合，提高学生的语文素养，这样的课才是一堂好课”。注重价值观引领和正能量提升的张怡春，在提升学生应试能力的同时，更在乎学生的长远发展。

语文虽有很多教学的模式，但张怡春不喜欢固定的模式，“模式不能僵化，要随文本内容的变化而变化”。张怡春始终坚持自己的“四边四多”教学，即“边读、边悟、边记、边练，多读、多悟、多记、多练”。语文作为一门积累性学科，这是学好它的基本法则，学好语文没有捷径。

“教语文容易，教好语文特别难”，作为正高级老师和工作室主持人，张怡春帮助青年教师时倾其所有。他为工作室的教师制定了严密的成长研修计划，常举办教学研讨等多种形式的活动，并千方百计地创造机会，带领工作室成员交流、学习，有力地促进了青年教师的成长。

D

藏龙卧虎 的平冈教师团队

张怡春只是平冈中学顶级配置的教师队伍中的一员。该校教师在教育科研专家刘静波校长的带领下，已经成长为一支学术氛围浓厚、教学能力突出的顶级团队。

平冈中学的另一位“教授级”老师周其贵，于2016年被评为广东省正高级教师，是深圳市第一位体育正高级教师，也是龙岗区惟一获此殊荣的高中教师。张怡春所在的平冈中学语文科组的科组长是全市知名的深圳首届“年度教师”王雪娟。

平冈中学还有全国特级地理教师陈行森，南粤优秀教师5人，国家、省、市级优秀教师40余名，以北京大学博士教师申红娟为代表的博士、硕士学历教师50余名，区级以上学科带头人、名师百余名。该校黄光检老师两度援疆支教，荣获深圳市“十佳师德标兵”、深圳市“五一劳动奖章”、第六届“感动龙岗人物”等荣誉称号。

此外，平冈中学现有刘静波教育科研专家工作室、王雪娟“年度教师”工作室、陈婷婷名师工作室等8个工作室，近3年，有百余名教师在各级各类教师业务竞赛中摘得桂冠，获奖人数居龙岗区之首。学校的化学科组荣获“全国优秀示范科组”，政治科组荣获“广东省优秀示范科组”，有9个科组先后多次荣膺“深圳市优秀示范科组”称号，获评数量居全区之首。

2015年起，在龙岗区教师进修学校创校校长、中国教育学会“高质量学习”研究中心首席专家刘静波的带领下，“高质量学习”和“新学习设计运动”等培训提升课程，让平冈教师的专业发展走上了快车道。平冈中学已悄然成为区域内有影响力的学术高地，得到了越来越多人的认可和赞誉。

据了解，平冈中学将于2019年5月11、12、18、19日举办2019年校园开放日招生咨询活动。

本版撰文 刘丽 黄小妍

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