新校园新征程 红桂小学迈入内涵式发展之路

9月1日，红桂小学新校园落成并正式投入使用。

受访单位供图

9月1日是深圳中小学开学的日子，也是罗湖区红桂小学发展史上一座新的里程碑。经过两年半的原址重建和精心打造，家长和师生们期待已久的红桂小学新校园落成并正式投入使用。罗湖区副区长宋强、罗湖区教育局局长殷刚出席红桂小学新校园落成典礼。

“新校建成为学校的发展提供了新的、更广阔的平台，有各级领导、社会各界一如既往的关心和支持，有广大师生员工的团结与拼搏，红桂小学一定能够在传承中发展，在发展中创新，在创新中提升，通过走内涵式发展之路实现跨越式发展。”红桂小学校长叶育枢在新校园落成典礼上表示。

●叶淑萍

1“大爱教育”办学理念渗透到校园每个角落

教育的魅力，缘于大爱。

“我们回家啦！”9月1日一大早，叶育枢校长带领行政人员和老师在新校园大门口迎接学生，现场一幕暖心又有爱！

1929年，蔡屋围旅美华侨蔡泰华发起捐建燕贻小学，这是红桂小学的前身。在91年的办学历程中，红桂小学经历了“一易校址，二更校名，三变性质，四次重建”的办学路程，也积淀了厚重的校园文化。

2018年，红桂小学因整体拆除重建，进入“一校三址”借校办学（一二年级在红岭小学、三四年级在百草园小学、五六年级在红桂中学）。借校办学的这两年半时间，在叶育枢的带领下，红桂小学行政团队和教师队伍勇于担当、无私奉献，克服了重重困难。虽然行政力量分散、师生分散，学校却始终保持形散神不散，无论是区里每年的质量检测、一师一优课、青年教师技能大赛，还是大阅读、大体育、大艺术、大创客等行动，红桂小学都取得优异成绩。

一方有困难，八方来支援。“有我一口，就有你一口。孩子和老师在我这里你尽管放心！”借校办学期间，红桂中学校长凌志伟的这句话，叶育枢一直记在心里。为了表示感恩，在昨天的新校园落成典礼上，凌志伟、红岭小学校长张文晋、百草园小学原校长汤学儒被邀请到现场，并上台接受学生献花。

秉承“以大爱教育铸就卓越人生”的办学理念，红桂小学将育人目标确定为培养有温度、敢担当、勇创新的新时代少年。在红桂小学，大爱体现在师师之间、师生之间、生生之间和家校之间，并形成一种文化，润物细无声地渗透在校园的每一个角落。

2新一代信息技术为提升教学质量奠定基础

红桂小学新校园建筑面积17358平方米，其中，地上部分12268平方米，地下5002平方米，学校功能场室齐全，现代化程度高，教育教学环境优雅，可提供30个班1500个公办小学学位。

为了打造与“学有优教”相匹配的学校氛围和环境，新建成的红桂小学从理念定位的顶层设计，师资与管理团队的打造，创局面、创质量、创特色与创影响等方面重新定位，为学校实现高起点、高要求、内涵式、跨越式发展奠定了坚实的基础。

在提升校园环境智能化水平方面，红桂小学新校园应用了云计算、大数据、物联网、移动互联、社交网络、人工智能化等新一代信息技术，建成能够感知环境、识别情景、记录行为、连接社群的教学环境，实现物理环境与虚拟环境的融合，提高了从基础设施、教育资源服务、师生交互到教育教学活动的智能化水平。

信息技术与教育教学核心业务深度融合，将助力红桂小学实现教学方式与教育模式的变革与创新，实现标准化、精细化、智能化的教育管理与科学决策，使学校整体实现智慧运行。

协同开放的现代化校园生态未来也将在红桂小学呈现，在这种生态之下，教育将扩展到家庭、社群和自然社会环境，更注重学生的全面和谐发展和终身持续发展，同时注重教育的自主性、个体性和适配性，由教师和社会共同为学生提供适合学生的教育资源，形成现代学校制度和组织形态。

3以个性化培养赋能青年教师快速成长

到桂园中学执教一年了，郑柔琼老师身上仍有红桂小学的“烙印”。“作为一名年轻教师，她很有思想，悟性也很高！”桂园中学校长邓登江这样评价郑柔琼。

2014年8月，暨南大学研究生毕业的郑柔琼入职红桂小学，从一名教坛新秀成长为骨干教师，郑柔琼只用了4年时间。在2018年的深圳市第七届班主任专业能力大赛中，郑柔琼荣获二等奖；去年，她荣获第二届深圳市中小学“我最喜爱的班主任”，今年又被评为“深圳市优秀班主任”。

教师队伍建设是学校内涵发展的核心，教师的专业成长则是学校可持续发展的根本保证。红桂小学历来高度重视教师队伍建设，针对学校年轻教师居多（32岁以下53人）的特点，自2017年任红桂小学校长后，有一个习惯被叶育枢保持到现在：每年开学前，他都会让青年教师结合自己的情况写一份成长总规划，包括成长愿望、对学校的建议等。

“老师需要学校提供什么平台和资源，只要有利于他们成长，学校都会全力支持，我们希望通过个性化、量身定制的培养为青年教师快速成长赋能。”叶育枢表示。郑柔琼就是在这样的培养模式下快速成长起来并脱颖而出的。去年9月，郑柔琼以过硬的功力和优异的表现入职罗湖名校桂园中学。在红桂小学，入职仅4年时间的王碧莹同样也成长得非常快。

为了更有针对性地助力青年教师成长，红桂小学鼓励教师之间开展师徒结对，发挥资深教师的引领作用，一对一地学习，一对一地点评，全方位带动新教师成长。

得益于“大爱教育”办学理念的引领，如今，红桂小学有着一支尚教乐教的博雅型教师队伍，随着本学期10位青年老师的加入，红桂小学整个教师队伍也更有活力。

4“七个点”方略助推学校实现跨越式发展

新校园，新目标，新征程。

以新校园投入使用为契机，红桂小学擘画了未来发展的新蓝图、新目标，提出了红桂小学发展强校的“七个点”方略：提升动力“核心点”，实现干部作风精细化；狠抓发展“关键点”，课程构建多元化；促进队伍“生长点”，教研要求“背靠化”；夯实队伍“支撑点”，师资建设目标活力化；狠抓管理“突破点”，管理目标制度化；营造育人“灵活点”，校园打造“大爱化”；提升质量“终极点”，质量发展优质化。

在课程建设方面，红桂小学将着力做好两件事：其一，要实现国家课程的校本化改造；其二，要实现校本课程的多元化开发、开设。“围绕学生的个性化培养，以学生的特长和需求为导向，我们将开发包括艺术特长类课程、兴趣活动类课程、学科深化类课程、技能活动类课程等等。”叶育枢表示。

人文化校园是学校文化建设的灵魂。红桂小学将继续秉承“大爱教育”的办学理念，培养有爱心的学生，从爱同学、爱学校延展为爱父母、爱社会、爱祖国，让校园处处洋溢着爱，处处享受着爱，让师生时时感受着爱，事事体现着爱，最终促进每一个学生全面和谐发展。

新闻推荐

破解停车位紧张问题 罗湖一学校试推“错峰接送”

羊城晚报记者林园宋王群通讯员舒磊上下学高峰时段，家长车辆无处停放、交通拥堵路过车主叫苦不迭……8月31日，...