福田区AI赋能教学实验联盟成立 17所联盟校授牌，引领福田教育信息化迈向3.0体系

来源:南方教育时报 2020-12-04 07:34 http://www.kcqsx.com/

【本报讯】（记者邹晨璐通讯员颜慧敏）为进一步推进福田AI赋能教育发展示范区建设，引领福田教育信息化迈向3.0体系，促进区域智能教育整体跨越发展，12月1日下午，福田区AI赋能教育交流分享会暨AI赋能教学实验学校联盟成立大会在福田区外国语高级中学举行。会上宣布了17所联盟校名单，并为其授牌。

推动AI与教学深度融合

本次会议旨在展示《福田区打造人工智能应用示范区（2019-2020年）实施方案》落地实施的阶段性成果，为未来福田区AI赋能教育的发展和路径指明方向。

据了解，早在2016年，福田区就提出AI赋能教育发展的目标。作为深圳中心城区，在智慧城区的建设上，福田的基础教育也先行先试。福田区教育局局长田洪明表示，福田区教育的发展从数字化、网络化到智慧化、智能化，在教学服务、学校运维、智能课程、监测评价、治理创新等方面都需要人工智能的助力。

会上，福田区教科院院长郭其俊、深圳大学教育学院教授曹晓明为17所联盟学校授牌。联盟的成立将为学校、教师搭建合作交流、携手共进的平台，是推动福田区AI赋能教育往前迈步的重要抓手。

联盟成立后，福田区还将组织开展各学科的AI赋能教学应用研究，总结和分享优秀案例和经验，为各学校AI赋能教学指明方向，推动AI技术与课程深度融合，全面提升教育效能，实现区域教育整体水平跃升，打造“学有优教”高地。

随后，福田区下沙小学、深圳明德实验学校、福田区外国语高级中学作为AI赋能教学实验学校的代表，分别以学校开展AI赋能教学的实践与探索为例，向与会嘉宾分享了经验和成果。

实施“三步走”战略

据了解，在本次会议前，福田区教科院联合人工智能、教育、信息技术等领域的专家对开展AI实践的学校进行了走访调研，并深入了解一线教师在AI赋能教学实践中遇到的问题和困惑。会议现场，曹晓明结合前期的调研情况，以《变革与融通：智能时代的未来教育发展》为题作了微讲座。

曹晓明指出，人工智能为教育赋“能”，要赋的就是“人之所不能”。新技术的出现正在为教育带来无限可能，面对新技术，教育者要谋“变”。对此，他提出若干建议：首先，教师要在思想上“武装”，做到全员信息素养的多维提升，同时革新教育思维，将用户思维等互联网思维融入到教学中；其次，在空间上“武装”，打造数据驱动的智慧教育体系，从顶层设计上打造智能课程体系、评价体系、环境支撑，推动“智能+校园”。

福田区教育局局长田洪明表示，福田AI赋能教育将坚持“三步走”战略：第一步是建赛道，以硬件搭建和基础环境建设为主，启动资源库建设，推动AI课程先行；第二步是建范式，以应用赋能、资源供给和教学范式进化为主，把技术、装备、资源都融合到教与学及治理优化之中，构建AI赋能教育新生态；第三步是立标杆，以技术与课程深度融合,重构人才培养体系，聚焦提高教育效能。

17所联盟校

福田区外国语高级中学

深圳明德实验学校

福田区教科院附属中学

福田区科技中学

福田区上步中学

福田区黄埔学校

福田区福民小学

福田区岗厦小学

福田区福田小学

福田区景鹏小学

福田区莲花小学