开办两年跃升区域精品学校 新锐马峦小学实现跨越发展

马峦小学第三届童梦体育节开幕。

马峦小学音乐剧《郑和下西洋》获2020年深圳市戏剧节一等奖。

40岁的特区一直保有着创新的动力，而年轻的坪山区也一直将创新作为发展的内核，开办两年多的马峦小学，新锐是它最好的注解。它带着年轻的活力和激情，坚定迈出创办精品学校的步伐，创造性提出打造森林里的童梦学园，让每一个学生都成为自信昂扬的“追梦人”。短短两年多，马峦小学在课程建设、教师队伍、学生发展、校园文化等方面取得了不少成绩，实现了跨越式发展跃升为区域精品学校，赢得了家长和社区的良好口碑。

高起点强理念，短期实现突破

既要填谷扬峰，又要追赶跨越，坪山成立行政区后，高起点制定未来发展战略，近几年大力引进整合优质教育资源，加快各类学校建设速度，致力把坪山打造成保公平、高品质、可持续发展的东部教育高地，办人民满意的品质教育。2018年成立的马峦小学，就是坪山着眼于顶层设计，立足于市民对优质教育的需求而创办的一所区域优质学校。

如何找准新学校的定位和目标，如何将教育理念与教育实践有机磨合，如何协调学校发展短期突破和长远发展，深耕坪山教育近30年的校长钟映霞构建了一套适合马峦小学的办学模式。她明确学校办学的核心理念是“办成森林里的童梦学园”，办成融通古今、兼蓄中西文化的“智慧学园”，突破围墙办学，利用马峦山独有的自然环境，把大格局的山海湖泊大森林作为育人资源的学园，办“绿色生态学园”。

为了达成最佳办学效果，马峦小学开办伊始，钟映霞就带领学校团队，制定出《坪山区马峦小学三年发展规划》、《坪山区马峦小学教育质量提升三年行动计划(2018—2021)》，迈开了创办一所精品学校的步伐。

提出要造“童梦”的马峦小学，梦想很快就照进了现实，这所新学校在短短两年内，便经历了从“0”到“1”的变化，并且不断丰富着学校的内涵，充实“1”后面的“0”，实现裂变式发展。

马峦小学以课程建设为核心，以教师卓越发展为关键，以创新人才培养为根本，整合家校资源，凝聚全体教职工力量，在校园文化、教师队伍发展、课程建设、课题研究和学生发展等方面取得了不少的成绩，赢得了家长和社区的良好口碑。自开办以来，学校被评为坪山区首批文明校园。去年，学校获得第五届深圳教育改革创新大奖“年度家校共育典范学校”称号，今年获得第六届深圳改革创新大奖“新锐学校”称号。

打造品质课程，唤醒学生智慧

要办成童梦学园，就要让学生放飞梦想，遇见美好，而马峦小学的课程设置，从办学伊始便提出要打造精品，唤醒学生的智慧，陪伴学生健康快乐成长。做深校本课程、做精特色课程、做宽学科融合，是马峦小学打造品质课程中的三个创新路子。

如何将校本课程进行深化，马峦小学构建以国家课程为核心、地方课程为辅助、“童梦校本课程”为特色的三级课程体系。学校课程建设基本思路，是以立德树人为原则，基于学情和现有资源，综合规划建设学校课程，以学定教，建构适合马峦小学学生发展的五大类拓展课程体系，有效落实“三级课程”的设置和优化，开发校本课程，共有35门，包括书法、阅读、小记者、武术、篮球、小主持、合唱、羽毛球、戏剧等。马峦小学以人文课程培养学生家国情怀，以STEAM课程培养学生实践创新能力，以艺术课程培养学生审美能力，以健康课程培养学生和谐身心，以综合实践课程培养学生责任担当精神。

马峦小学要把孩子们培养成森林里追梦的精灵，打造了科技、体育、艺术、阅读四大特色课程，让孩子们可以自由飞翔，促进学生全面发展。科技课程有3D打印、无人机、机器人、人工智能、科技创新、科技小发明。体育课程有篮球、羽毛球、足球、乒乓球、啦啦操、武术、跳绳、田径。艺术课程有戏剧、合唱、民族舞、拉丁舞、竖笛、葫芦丝、尤克里里等。阅读课程有语文分期阅读、英语绘本阅读，学生可以根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的特色课程。马峦小学被评为2020年坪山区底色艺术“炫”课程——“小剧场”试点学校。

打造了教育的深度，马峦小学还致力于拓展教育的宽度，做宽学科融合教育课程，推进综合性学习和整体育人。以学科课程为延伸拓展，融通古今，兼蓄中西，马峦小学加强学生人文素养、社会参与意识和实践创新能力培养，建设形成学校的“基础+拓展”多元课程体系。开发融合课程，组织实施语文+情境性教学、音乐+戏剧、数学+玩游、美术+主题创作等课程，极大地鼓舞了学生们的学习热情，让学生的基础素质养成和个性涵养实现提升。

构建成长平台，教师卓越发展

师资队伍建设，是检验一个学校质量的重要标准。马峦小学为学校每一名老师都制定了专业发展生涯规划，以职业理想激发人。入职之初，全体教师都制定个人发展规划，使自己的专业发展更具科学性、计划性、实用性。学校构建教师个性化培训体系，以专家资源引领人，通过广视角、多层次地对新入职教师进行培训，邀请专家学者进校授课引领课堂走向，创造机会让教师汲取同仁宝贵经验，以校本研修和同伴互助来促进专业成长。

马峦小学还打造教师专业“师德平台、学习平台、教研平台、科研平台、课程平台”五大成长平台，以舞台锻炼人，鼓励教师走出去参加各级各类教师技能大赛，并创设平台，举行教学案例比赛、视频课比赛、命题比赛、教师基本功大赛、教师演讲比赛、班主任专业能力大赛等各类活动，为学校教师创造出教育人生出彩的机会。

学校不断挖掘新教师的潜能，并对其给予充分的信任。两年来，新教师中有6人被提拔为副主任，8人担任级组长、科组长。学校充分尊重教师成长规律，发挥教师特长，让每一个老师的闪光点都成为课程资源。马峦小学营造的浓郁教学教研氛围，极大地激发了青年教师的热情和信心。两年来青年教师在各级各类教学比武中，赢得社会各界的广泛好评。学校获得全国比赛奖项6人次，省级比赛奖项12人次，市级比赛奖项35人次，区级比赛奖项286人次。在科研方面，省级课题有3项，3个市级课题已立项公示，9个教师课题及8个学生小课题已被区级立项。在坪山区“新教育杯”教师基本功大赛中，马峦小学获得一等奖的有12位教师；在深圳市教学基本功大赛中获得市级一等奖有3人，获得二、三等奖的有4人。

整合各类资源，创新人才培养

为适应深圳市科普活动和教育综合改革的新要求，发挥科技资源丰富、联系科研机构多的优势，组织具有创新性、示范性、引领性的竞赛和科普活动，力争吸引更多的青少年参与，马峦小学为学生提供更多走进科普场馆、走进实验室的机会，并与学校周边比亚迪、齐心等企业合作，组织学生与科学家、工程师们进行面对面交流的活动，营造爱科学、学科学、用科学的良好氛围，共同为促进中小学生的健康成长成才贡献力量。

马峦小学还利用科研促进教学改革，打造高效课堂，开展了课堂组织方式、学习合作小组分组、小组讨论等一系列研究和实践，让课堂不再是沉闷的“讲讲讲”，让老师变成课堂的引导者，学生变成了主角，自主、合作、探究学习和分享成为课堂主旋律。

学生社团在马峦小学十分丰富，几乎每个孩子都参加了自己喜欢的社团，孩子们可以在学校实现自己的“体育梦”和“科幻梦”等各种梦想，通过社团活动激发想象力和创造力，实现全身心发展。孩子们的“梦”结出了累累硕果，获得2018年深圳学生创客节创意制作赛二等奖、2018年深圳学生创客节无人机穿越任务赛三等奖、2020年深圳市中小学生戏剧比赛一等奖、2020年深圳市小学生啦啦操比赛乙组第二名，2019年坪山区校园科技节计算机表演赛电脑绘画一等奖、2020年首届深圳（坪山）科普月系列活动优秀组织单位，学校舞蹈、合唱、武术、吟诵社团在坪山区比赛中分别获得一等奖。学校力求让每一个学生都出彩，尊重学生的发展禀赋与潜能，激励学生适性扬才、自主发展，成为最好的自己。

文：曾海城 制版：柴华 王娟娟 黄炽林

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