推动青少年参与联合国可持续发展目标 首个钛计划SDG社团试点落户龙岗

【本报讯】 （记者 刘丽） 2020年12月30日下午，上海外国语大学附属龙岗学校举行CPBL专项课题中期总结会，重构项目式学习，提升学生核心能力。当天，推动青少年参与联合国可持续发展目标达成的SDG实践社团在该校正式成立。

身体力行参与环境保护

据了解，钛计划SDG社团是为迎接2021年在昆明召开的《生物多样性公约》第十五次缔约方大会，让学生拓宽视野、身体力行参与到环境保护中而成立的。钛计划作为在中国推动可持续发展教育的创新实践机构，一直致力于与学校、教育机构、社区落地SDG通识教育和实践项目，目前已在深圳、昆明、北京等城市开展活动。

上外附属龙岗学校钛计划SDG社团的成立，标志着学校正式加入推动SDG实现的教育网络，这与学校所提倡和努力的，用PBL项目制学习的方式，促进学生的全面发展和深度学习可以有机结合。学校还选聘巫欣仪等三位老师为SDG社团辅导老师，并颁发聘书。

该校校长孙越希望SDG社团将教师教授的课程变成以学生为主的社团，结合深圳市中学生综合素质评价，持续提升学生作为未来国际预备公民的核心素养和全球领导力。

7门课程汇报进展

该校的《基于以概念为导向的项目式学习（CPBL）中小学课程建设及实践研究》是深圳市教育科学规划课题，当天为课题的中期汇报会，学校邀请专家和家长走进学校，对课程提出改进意见。《植物工厂》《海洋大挑战》等7门CPBL课程的老师依次汇报课程进展情况，老师们从课程背景、实施情况、评价办法和成果展示等角度作了汇报。坪山区教科研中心教科所所长张海银对课程进行现场点评，他总结了项目式学习的优势，并从概念教学的角度建议学校在课题研究过程中将课题所涉及的概念进一步提炼。

该校自创校之初就尝试将PBL项目式学习融入到校本课程体中，希望通过PBL的龙岗本土化尝试，寻找到一条符合学校自身发展需求，推动学生核心能力提高的途径。孙越在致辞中提出，希望项目式学习实践是持续性的行为，期待它成为学校扬帆课程体系中不可分割的有机组成部分。

当天，学校还对家长和学生以问卷形式进行项目式学习的调查。据该校课程科研中心负责人李志宏老师介绍，学校课程是基于真实情景、解决真实问题的，所以需要家长了解和配合，学校也会结合问卷情况继续规划下一步的CPBL课程。

名词解释

SDG：联合国2015年到2030年的全球战略——可持续发展目标（Sustainable Development Goals）。

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