做幸福的老师

《幸福教师五项修炼》谢云 著华东师范大学出版社2013年1月版

□ 刘素红 （龙华第二小学教师）

一次偶然的机会，我看到了《教师博览》期刊，其中谢云老师写的《禅学与教育》栏目深深地吸引了我。他用佛门禅师参禅入道的生动故事谈教育，把和尚参禅的道理与现代教育紧密地联系起来，让我领悟到做老师应该像和尚修行那样豁达、宽容、慈爱，自身用心练功，就能获得教育的幸福。当发现了谢云老师写的《幸福教师五项修炼》，我第一时间细心阅读。怎样才能成为一个幸福的教师？谢云老师说要修炼五项基本功。

谢云老师说：“如果教育就是一场修行，那我们首先要修炼的就是一颗柔软的心：柔软的心脉，柔软的心跳，柔软的心思，柔软的心怀，柔软的心地，柔软的心音……”是呀，如果我们的心是柔软的，就会站在学生的角度思考问题，就不会对学生冷嘲热讽，就会用包容赢得学生的敬重和热爱，用心中的爱打动学生、“征服”学生。

除了修炼一颗柔软心，修炼一双智慧眼也是非常重要的。台湾作家刘墉说过，伟大的老师就像磁铁，会公平对待每一个学生，不论它是大的磁铁，还是小的铁屑——那磁铁绝对不会区分，哪些铁块或铁屑曾经落于地，曾经生满锈垢，或者，曾经扎过某人的手指或鞋底。因此，我们要用发展的眼光看待每一个学生，相信每个学生都有自己的长处，不要戴有色眼镜看学生，不要轻易给学生下定论。只有这样，我们才能公平地看待每一个学生，心情才容易得到平静，幸福感不就油然而生了吗？

“常人说宽容是美德，对于教师，宽容是必备的素质。因为容忍孩子调皮，他们才有机会创造；容忍孩子犯错，他们才有机会在改错中获得成长的经验。”记得有一天，学校安全主任气冲冲地跟我说：“刘老师，你们班王小山（化名）把厕所的门推倒了。”当我找到王小山的时候，与他害怕的眼神相交，我没有生气，对他说：“你能带我去看看那扇门吗？”他马上带我去。到了厕所，我让他把事情的经过告诉我。知道原委后，我笑着对他说：“哦，原来是这样啊！你受伤了没？”他看着我，害怕的眼神不见了，笑笑说：“没有。”“那就好，万一门砸伤了你，我可担心了。记住了，以后不要再玩门了。”他使劲地点头。从此以后，王小山再也没有在厕所推门，做事也积极多了。宽容对学生是多么重要啊。有了宽容，我们和学生的距离就不会那么远，感情温润了，教育就不难了。学生跟我们的关系好了，自然就亲近你了，那不就是一种幸福吗？

另外，老师应该修炼自己的绝活，不能做传声筒。除了教学技艺，还应该加强品行修养，拥有高尚品格，以便潜移默化地影响学生，获得“工夫在诗外”的教育效果。教师还应该担当自己的责任，守住自己的良知。只要心里坦荡荡，幸福不就在身边了吗？

看了本书，我感觉自己一直沿着这条路——做幸福的教师——在前行。前路漫漫，我要认真学习谢云老师的“幸福教师五项修炼”的功夫，潜心钻研，使自己的内功更厚实，做一个幸福的教师。

新闻推荐

龙华将实施“云裳”数字化场景计划

深圳晚报讯（记者高健桓）4月28至29日，以“智创时尚，数领未来”为主题的首届大浪时尚产业峰会（中国·深圳）在深圳龙华区大浪时尚...