深耕六载 为六千读书娃筑梦 龙华街道“梦想书包”公益项目再启动，旨在拓展民办学校学生阅读广度与深度

昨日，龙华街道“梦想书包”发放现场。

“什么是快乐星球”？对于龙华三联永恒学校的孩子来说，就是收到心心念念的礼物——“梦想书包”。

4月29日，“梦想书包”亲子阅读推广项目启动仪式在三联永恒学校拉开序幕。启动仪式上，播放了历年来“梦想书包”精彩的活动剪影，并邀请了学生代表、亲子家庭代表和大家分享梦想书包所带来的收获，每一句简短的话语，都是对“梦想书包”最有力的肯定。

“梦想书包”诞生的“小初心”

活动举办方介绍，从前期对三联永恒学校和龙丰学校调研发现，超过60%新生家庭儿童书籍数量少于50本，51%以上的家庭几乎没有使用过公共图书资源，多数新生阅读时间整体较短、读写能力一般，新生家长与孩子进行亲子阅读时间相对较短。

为此，龙华街道“梦想书包”应运而生，旨在拓展民办学校学生阅读的广度与深度，促进学生和家长之间树立良好的亲子阅读理念，并缓解民办学校阅读资源相对匮乏的现状。

“梦想书包”设计的“小思考”

针对不同学年孩子的特点和需求、不同年龄阶段的阅读偏好，龙华街道为两所民办学校孩子精选不同类型、不同主题的优质书籍，让孩子更愿意阅读梦想书包里的书籍。在一、二年级每个班级配置30-35个书包，每个书包含3册不同书籍，方便孩子将书籍带回家与家长开展亲子阅读，并通过轮换借阅的方式，每个学生有机会读到90到105本书；对三年级及以上每个班级配置一个阅读书箱，内含不同的儿童书籍100册。希望通过更多硬件图书资源与亲子阅读、校园阅读相结合，激发孩子的阅读兴趣，提高阅读能力，培养良好阅读习惯，让孩子受益终身。

“梦想书包”前进的“小步伐”

龙华街道还在服务学校开展教师培训，每年2场，为教师赋能，向教师推广亲子阅读理念和方法，并指导教师进行书籍管理，帮助教师更好地管理班级。同时通过家长讲座，向家长普及亲子阅读及阅读的重要性，并为家长陪伴孩子阅读提供方法和解答疑惑，促进亲子阅读；在学校开展近百场班级总结会和读书会，引导学生对书籍内容展开讨论，进行深入思考，进一步让孩子感受到阅读的魅力；在学校开展阅读总结会——“儿童阅读大富翁”表彰活动，根据孩子的阅读情况对表现较好的孩子提供奖励，以此激励孩子们更积极主动阅读。

“梦想书包”特有的“小魔法”

对于家庭，“梦想书包”为家长与孩子进行亲子阅读创造了更多时间和机会，增进了孩子与父母之间的互相理解及彼此之间的感情，同时借助亲子阅读，父母可以给孩子提供书本之外的引导，帮助父母教育孩子；对于学校，选择对孩子更有吸引力的优质书籍，让孩子们在课堂中专注阅读，培养孩子良好的学习习惯，也有助于教师对班级的管理。对于公益，“梦想书包”作为一个公益项目，也有助于孩子理解公益，更好地引导孩子学会帮助他人。

“梦想书包”收获的“大果实”

据介绍，“梦想书包”项目自2016年启动至今，深耕龙华街道两所民办学校6年，服务6个年级，累计服务104个班级、6000名学生，投放1295个书包、10585册书籍；累计开展班级宣讲会127场、班级读书会163场、班级总结会505场、家长讲座15场及教师培训8场，“梦想书包”在提高孩子的阅读能力、阅读兴趣及为教师赋能及促进亲子关系等方面，得到家长与老师广泛认可。

“梦想书包”坚持的“大动力”

相关负责人介绍，通过电子问卷调查发现，“梦想书包”项目服务对象中，90%以上的家长及学生都认为提高了学生的阅读量、阅读兴趣及阅读能力，82%以上的家长认为“梦想书包”让他们和孩子在一起的时间多了。这些是“梦想书包”项目得以持续开展的不竭动力——小小书包，承载着大大梦想。

龙华新闻记者 陈欣 通讯员 杨铉潇 文/图

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