张晓红：呵护青少年身心健康，家庭教育不可或缺

张晓红深圳市政协委员深圳第二外国语学校校长助理

记者：张校助您好，请问您这次带来的提案内容是什么？

张晓红：我的提案是呼吁关注青少年的成长环境，尤其是家庭教育环境和社会环境。作为一名基础教育工作者，我非常关注青少年身心健康的协调发展，家庭教育和社会环境对此影响很大。

首先，家庭作为青少年成长的第一站，系的是孩子人生的第一颗纽扣。家庭教育缺失或出现偏差，会给孩子的终生成长带来不可磨灭的消极影响。所以我们必须提升家庭教育的品质，比如要让父母懂得科学的家庭教育理念、给孩子高质量的陪伴、提升家庭教育能力、明确家庭教育目标，在孩子成长过程中不要错位、越位或缺位。

其次是关注社会大环境。深圳生活节奏快、信息化程度高，网络时代无节制的开放信息对在校学生形成很大冲击，社会上的某些焦虑情绪也会给孩子带来负面影响。所以我们要营造良好的文化氛围，让青少年树立健康的生活理念；加强网络环境的治理，构建绿色网络生态环境；鼓励孩子多参加文体活动，强健体魄陶冶情操；给予他们更多优秀的精神文化食粮，滋养心灵丰盈思想。我们有一种理念，就是要让孩子生命中每一个重要的他人都成为孩子健康成长积极有力的正向支撑。

记者：据我所知，深圳第二外国语学校非常关注培养学生的综合素质，开展了航天科普、社会实践、公益活动等，您能简单介绍一下吗？

张晓红：深二外秉承这样的教育理念——适合的才是最好的。为了给不同禀赋的孩子打造适合其成长的平台，我们除了必修的文化课程外，还设置了一些特色课程，例如小语种课程、航空特色课程、高水平艺体团队等；助力学生将兴趣发展为志趣，把特长发展为专长，通过专业选择走上职业发展的道路。我们学校就有很多学生通过航空特色课程，考上航空航天相关的院校和专业，最终走上了专业发展道路。目前，我校已培养了20多名空军等飞行类人才和100多名航空综合类人才。

关爱活动，也是我们一直在坚持的学生品牌活动。学校从2010年创办以来，就一直利用寒假开展关爱活动，鼓励孩子到社区参与志愿者服务、公益项目等，帮助学生与社会建立有效的连接，让他们学会服务他人、帮助他人。早期关爱活动包括关爱孤寡老人、福利院孤儿、街头艺人等弱势群体，也救助过流浪狗。后来这些活动与生涯规划结合起来，让学生走进职场进行体验，并与老师和同学们进行分享。在活动中，他们既锻炼了自己，也服务了他人，同学们觉得很有意义，都很喜欢这样的活动。

记者：深二外为学生提前开展生涯规划教育，我想将使他们能更好地进行大学专业和职业选择。

张晓红：是的。我觉得新高考很重要的一点就是给予学生选择的机会，帮助孩子学会选择，并对自己的选择负责。生涯规划让他们提前认识自己，接纳自己；提前了解专业，关注高校，根据自己的特长选择专业，帮助孩子规划人生，成为自己人生的主人。

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