爱的陪跑 儿子两岁半被确诊为自闭症15年来她全心陪伴为儿子拓展受限的人生儿子已能基本正常地学习生活

黎峻铭（左）在参加马拉松比赛黎峻铭跑步获得的奖牌杨妈一提起自己的儿子黎峻铭，心中立刻充满了爱意，向记者分享一张张洋溢着青春气息的照片，聊着儿子最近掌握的新技能。

在不久前的肇庆国际马拉松赛上，第一次参赛的黎峻铭在规定时间内完成20公里的半马赛程，拿下自闭症参赛者中的冠军。

现在，家住广州的黎峻铭可以自己搭地铁去职业中学上课，每周二和周六自行去伴跑机构参加跑步训练，学跳街舞、打篮球、上网搜索资讯……

拥有今天的成果，背后的辛苦只有杨妈知道。从黎峻铭两岁半确诊为自闭症开始，她用爱为儿子不断拓展着受限的人生。对杨妈来说，这场人生的“马拉松”，她不仅是“陪跑”的角色，也在一路学习和成长。

文、图/广州日报全媒体记者杨逸男

“妈妈我回来了。你好，姐姐。”下午4时，黎峻铭从职中放学回到家后看到记者，礼貌地伸手问好。

从5秒开始练“定力”

在儿子两岁半时，杨妈发现他有些不对劲。“他特别多动，搞东搞西，一秒都停不下来。”当时，杨妈经营着一个发廊，黎峻铭总是跑来跑去，“一家人根本没法好好吃饭。”

直到有一天，黎峻铭突然不再说话了。这急坏了杨妈夫妇，开始带着孩子四处求医。2006年，黎峻铭被诊断为“自闭症”。第一次听到“自闭症”的他们瞬间懵了，之后更是从专家口中得知“这个病将伴随孩子一辈子”。

“医生建议家长要有一人专门照顾孩子，不然孩子会越来越严重。”杨妈说，那时两人吵到一度要离婚，最后她卖掉了生意不错的发廊，仅靠刚起步创业的丈夫维持家庭开支。

随后的一两年，杨妈带着黎峻铭辗转在广州多家康复训练机构。有次她发现，在一家以运动为主的机构待了三个月后，儿子的多动症状少了很多。她通过向孩子“取经”知道了“田鸡跳”、翻筋斗等样式后，就在家继续训练黎峻铭，“每天下来翻400个筋斗，把过剩的精力消耗掉了。”

杨妈一边观察孩子的行为，一边看书、听讲座摸索训练儿子的方法。她发现黎峻铭特别喜欢吃饼干，这为在家训练提供了思路。那时，黎峻铭的眼睛“不看人，眼神很飘”。她就训练对视，“眼睛看着我5秒以上就奖励一条饼干。”她特意用透明塑料袋装着饼干挂在一旁，还没数到“5”黎峻铭如果先动了，就得不到饼干。“走得通，看得到进步，才能走得下去。”

放学后的时间被充分利用。体力运动、传球盯球训练，连家中的各色豆子都被派上用场——用黑豆、黄豆、红豆等做颜色配对，培养黎峻铭的定力。渐渐地，5分钟、10分钟，黎峻铭也能坐定了。

“一堂课45分钟，坐不定的话学校不会要他的。”她想让孩子进入课堂。

从“1”开始教数学

提起“黎峻铭满校园跑，老师满校园找”的“黑历史”，杨妈总是忍不住发笑。但在当时，让孩子能够上幼儿园并不容易，往往只待了几个月，儿子黎峻铭就又被劝退了。

有了定力基础后，黎峻铭在荔湾区的一家特殊学校待了两年。常规训练之外，杨妈也开始结合在校的文化课程，为儿子入小学做准备。

一直到6岁，黎峻铭都不再说话，只会简单地发声“啊”。杨妈就用夸张的嘴型反复训练儿子，说话从一个字变成两个字，从“啊”到“爸爸妈妈”。

数学是很多自闭症孩子的“天敌”。“从1开始，让他明白1代表1顶帽子、1颗花生、1个人。学1+1，就拿两个碗，中间放个很大的加号，放一起让孩子数。”杨妈说，除了掰指头，她用上很多生活实物，让孩子有数字的概念。

“从1到5，几乎用了一个月时间。加到5之后，到6就比较容易了，一直到10。每个阶段学会了，就反复巩固出题目，答对了奖励饼干。”

减法相对更难。杨妈拿苹果、碗筷反复示范“拿掉就是没有了”的概念，让黎峻铭理解。吃饭前，她都会让黎峻铭数人数、数筷子，等丈夫上班走了，再问黎峻铭有几个人。“走了就是减，没有了就是0”，这样的“土味”教学法十分奏效。

10以上的加减法教起来比较吃力，杨妈就想到用“吃花生”的方法巩固，“摆两堆花生，减掉多少就是吃掉多少颗，再数。”就这样，11~20的加减法，黎峻铭花了一年时间终于学会了。杨妈大方地笑着说，“为了学数学，那一年不知道吃了多少花生。”

现在，100以内的加减法，黎峻铭凭口算就能得出结果。

生活无处不在学习

虽然走了些弯路，但杨妈还是带着黎峻铭“进阶”到了小学阶段。

“儿子对环境特别敏感，刚到新环境很好奇。如果遇到不理解的老师，没问题也会产生问题。而遇到理解的老师，全班孩子都会帮助他。”杨妈说。

两年后，黎峻铭转到荔湾区一家普通学校的特殊教育班，完成了小学阶段的课程。杨妈申请延长三年，“算是完成了九年义务教育”。

杨妈有着清晰详尽的计划，“多动有没有少一点，运动有没有到位，今天有没有多学一个字”。黎峻铭的生活也无处不在学习。“不能让孩子单独待着超过15分钟”，为了让他走出自己的世界，杨妈把日程排得满满的。

她让黎峻铭养成习惯，把每日从家到学校发生的事情像写作文一样写下来、读出来。杨妈甚至创建了微信公众号，让黎峻铭把日常记录下来。

在家里，重复的机械运动被家务训练取代。杨妈把洗碗、烧水、洗衣、叠衣等分解步骤，反复练习，让孩子理解火灾、燃气等潜在危险。现在，杨妈可以放心地让他一个人出门。

“有的家长放不下面子，不让自闭症孩子出门。但只要帮到孩子，我的面子就是一块皮，不值钱。”年过五旬的杨妈笑着说。

孩子有自己独特的眼光

黎峻铭在校时，杨妈提前做好家务和晚上训练的安排，“我就可以百分百用心，专注在孩子身上。”

吃饭是很好的训练场，除了语言和运算能力，家人总会请黎峻铭帮忙摆碗筷。工作再忙，爸爸也会每周末带黎峻铭出去吃饭，每次，家人都让黎峻铭自己点菜。“要让他参与，有存在感。”晚上，他们也会一起做家务，下楼倒垃圾、买菜等。

有次喝早茶，因人多拼台，旁边的家长看到黎峻铭，就要求换台。遇到这种情况，杨妈毫不犹豫地上前解释：“我的孩子是患有自闭症，但他各方面都很乖，不会骚扰到你们，请你们理解。”

身心都在成长的黎峻铭让杨妈看到了更广的空间。她为儿子报名了篮球、游泳、街舞等培训，只要孩子喜欢就会继续上。一年前，黎峻铭加入广州市星友伴跑团，每周两次训练从未间断。

多方位调动黎峻铭后，让杨妈颇为欣慰的是，他的语言也不再是机械地应答，而是渐渐有了主见。黎峻铭的衣服不少都是自己挑选的，十分时尚。

她愉快地分享起孩子的独特眼光。“他从小就喜欢看到汽车杂志，每个月我们都跑到书店去买。”很长一段时间，黎峻铭看到马路上的车很快能分别出品牌。

爸爸需要买车的时候，还特意征求了黎峻铭意见。“他特别自信地推荐了一款型号，没想到后来爸爸真的买了这款，他特别开心”。

将来还要工作和结婚

在最新的评估中，原本“中度自闭”的黎峻铭现已被评为“高功能”，意味他融入正常人的可能性更大了。

杨妈还有更长远的打算——让黎峻铭做一个自食其力的人。

关于未来，杨妈有两种打算。一是陪着黎峻铭一起工作，只收一份工钱，直到黎峻铭能够独立操作。另外一种打算，她参考了许多国外的经验，更倾向于家庭工作坊的形式。“找三五个状况比较好的家庭，互相教对方的孩子，如何用钱、买菜、煮饭、运动等。然后寻求街道办支持做个小超市，卖点饮料、西点之类的。”杨妈温馨地畅想着。

家庭生活越来越好，看着黎峻铭成长为招人喜欢的靓仔，杨妈的另一个心头大事是孩子的婚姻。“除了沟通上差一点，黎峻铭做事很棒。作为一个妈妈，要让孩子尽量活得精彩。”她希望能在他30岁前为孩子找一个正常的姑娘结婚成家。

作为一名自闭症孩子的妈妈，杨妈也很乐于分享这些经历。尽管每个自闭症孩子的特点、发病情况和恢复过程都有差别，自闭症的病因仍然是医学界的一道难题，但杨妈坚信，“家长接受孩子是第一步。家庭只要不放弃，坚持用心教育，自闭症孩子也可以过得很精彩。”

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