鼎湖区广利中心小学书法老师林逢华：每个孩子都应该写一手好字

作为一名书法老师，不一定有多高的书法技巧，多大头衔多大名气，但一定要有：激发学生的学习兴趣培养学生的观察能力、形象思维能力、动手和创新能力。在学校的“墨韵轩”“书香廊”“书法教室”，有书法大家的豁达高雅之作，也有师生的优秀作品，给予书法特长展示的舞台，时时浸染学生的心灵。

除了外部因素的激发，调动学习书法的积极性，其实兴趣就是最好的老师。六（2）班的龙慧芳同学告诉记者，每天都会写完作业后，自己在家练习书法至少半小时，有时投入甚至会练上两个半小时。疫情期间，她也从未间断每天临摹一页书法。她告诉记者，自己是从四年级就慢慢喜欢上书法，喜欢临摹颜体、柳体的书法字帖。她说，“中国人的书法非常有韵味，耐人寻味，能让人的心情平静下来。”龙慧芳发现研习书法改变了自己的性格。

在书法学习的过程中，孩子们从懵懂无知到认真专注，孩子们付出的是汗水，唤醒的是孩子们对书法中华民族传统文化的理解和热爱，也让书法这一全人类共同的文化财富得到传承和发扬光大。在他们身上，我们看到了书法艺术的未来。对艺术的理解，也内化在孩子的修养中，促进孩子们健康成长。

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