珠海汇华四季小学系列报道③ 我的班级我做主

□本报记者康振华

“清明假期这几天，小伟在家里牛气得很，每天不是嘟囔爸爸鞋子没放好，就是批评弟弟玩完玩具不收拾……弟弟不服气，说你还不是一样！你猜怎么着？小伙子把房间门一拉开，里面井井有条。全家人都惊呆了，人家得意地说：“我在学校宿舍专门负责检查物品摆放的，我的房间怎么可能不收拾好！”

4月5日下午，清明假期结束，一位家长送孩子到珠海汇华四季小学上学时，欣喜地把孩子在家的新变化告诉老师。

其实，在汇华四季小学，像小伟同学这样养成良好习惯的同学还有很多很多。给他们带来这些深刻变化的是该校推行的“社区式自主管理”。

何为“社区式自主管理”？就是学校把班级模拟成一个个“小社区”。每一名学生都是模拟社区的公民。每学期开学前，每一个学生都可以通过竞选获得社区的工作岗位，并讨论制定“社区法律”；在模拟的社区中，依据“法律”勤恳而有责任心地工作。班级的日常管理不再是班主任、班长说了算，而是大家共同制定的“社区法律”说了算。每一名学生都是班级的主人，人人有职责，人人有权利，人人有义务，人人在管理的同时又被管理，在监督的同时又被监督。

四年级的小杰同学这学期通过竞选成功的当选上了班上的“科技之星”。为了履行好自己的“职责”，他开始大量阅读科普类读物，每个周末都磨着妈妈带他去科技馆。在学校他围在科学老师身边不停的问这问那，老师干脆送了他一个实验箱，让他自己去体验。教室从此变成了科学的海洋，同学们在这个“科技之星”的带动下不断地尝试着、思索着，对周围的事物充满了好奇与想象，不断地发现问题，不断地合作探索去解决问题，看似抽象的科学思维在这种潜移默化的过程中逐渐养成了。

据了解，五年级有一名充满想象力的男孩叫君君。只要一有空闲，他就趴在座位上画画、做手工。上课铃一响，就把画纸、彩笔什么的往柜桶胡乱一塞，一不小心就哗啦啦掉一地。这学期他如愿竞得了美术策划这个岗位。这个岗位的职责之一是负责管理柜桶物品摆放。说来也奇怪，之前无论大家怎么提醒他，他的柜桶总是被各种美术材料塞得满满的，乱糟糟的。自从当上了美术策划，他不仅每天把自己的柜桶收拾得整整齐齐，看到同学的柜桶乱了，他也二话不说主动跑过去帮忙整理。整个教室在他的细心呵护下，变得整整齐齐、清清爽爽。

小宇同学的岗位是绿色卫士，在学校每天督促同学节约水电，对垃圾进行分类。周末回家，他还往家里的墙上贴了个垃圾分类的宣传单。现在，家人在他的影响下，都积极开展垃圾分类投放。

潼潼同学竞选上了健康卫士，原本很内向的她，现在每天都积极提醒和检查同学喝水。爸爸妈妈问她：“要是同学没有按时喝水怎么办？”她说：“我会继续提醒他。老师说了，每个人都很重要，都要对自己的岗位负责。我们的班级缺了谁都不行，只有每个人都认真执岗，才能真正让班级变得和谐有序。”

该校校长张浩表示，开展“社区式自主管理”，让每一名学生都在班级中找到了自己的坐标，成为了班级真正的小主人。他们在自己的岗位上不断实践着，成长着，管理能力和责任意识一天天增强，还带动了身边的朋友和家人一同成长。

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