茵卓小学音乐教师许瀚：追梦路上的“美育”践行者

尤克里里特色选修课程成为茵卓小学的校本课程。 受访者供图

□本报记者廖明山佘映薇

许瀚，茵卓小学90后音乐教师。4月16日中午，许瀚走进合唱教室，利用午休时间为学校合唱团的孩子们进行合唱训练。2014年，钢琴专业毕业的他带着音乐教育的梦想，来到珠海市茵卓小学任教。7年来，他把自己定位为“成长型教师”，带着“让音乐融入生活”的理念，带领孩子们敲开音乐大门，并协助学校音乐组成立合唱团，让美妙的童声走出国门，唱响世界。

“体验式”学习敲开音乐学习之门

许瀚的音乐课堂上，总是充满着欢声笑语。

2020年2月，新冠肺炎疫情期间，许瀚录制了近10节网课，他创新地运用不同色块区分歌曲的前奏、主歌、副歌等乐曲中各部分结构，绘制“乐曲地图”把音乐形象化，让学生用眼睛感知音乐的结构和完整性，受到广泛好评。

学生的体验感、参与感是许瀚格外关注的。“学习音乐是一个变聪明、会思考的过程。”许瀚说，“创造力实际是人与生俱来的一种潜能，感知音乐不仅只用耳朵听、嘴巴唱，身体律动、呼吸的频率也可以融入音乐学习当中。”他的课堂上还融入了奥尔夫音乐教学法、柯达伊音乐教学法、达尔克罗兹音乐教学法三大国际音乐教学法，借助先进的音乐教育理念、方法，采用趣味性的手势、游戏等，尽可能地让每一位学生参与进来，全身心地投入到音乐学习，享受音乐的乐趣。

走出国门唱响中国“好声音”

2016年，许瀚作为筹建人之一，在学校的大力支持下协同本校音乐组成立了茵卓小学合唱团。在专业老师们的带领下，茵卓小学合唱团迅速成长起来，多次走出国门前往新加坡、日本等参与国际合唱比赛，并在2020年底举办的香洲区少儿花会比赛中荣获童声组金奖。如今，这支音乐“梦之队”，已经成为茵卓小学的一张“名片”。

说起参赛经历，许瀚顿时打开话匣子，在新加坡参加第四届国际合唱比赛的经历尤其令他印象深刻。正式上台前，为缓解孩子们紧张情绪，带领他们到一个空旷的户外场地排练，吸引了不少外国人注目。其中一位外国人全程静静驻足聆听，在排练结束前为他们竖起大拇指，赞叹地说“Awesome（太好听了）”，这让孩子们信心倍增，也让许瀚深刻感受到“音乐无国界”的魅力。

每次登上舞台，与不同肤色、不同语言的同龄人同台比赛，对孩子们来说既是挑战，也是成长。“孩子们变得更加独立，更加自信，通过比赛增强对祖国的认同感、自豪感。”许瀚对孩子们肉眼可见的变化感到非常欣慰，“在和当地同龄人交流的过程中，他们也将中国"好声音"传递出去，打开了一扇展示中国文化的国际交流窗口。”

在孩子们心中种下美的种子

2015年，许瀚针对高年级学生的学习需求，开设了尤克里里特色选修课程，课程一经推出就受到学生们热捧。考虑到学生需求和教学效果，他向学校推荐这门特色课程作为校本课程，面向五、六年级学生开课，建议被学校采纳。如今，学生们学习弹奏尤克里里乐曲的场景，已经成为校园里独特的风景。

“学习音乐，是感受美、追求美的过程。”许瀚喜欢把音乐学习比喻为一颗小小的种子，在潜移默化中影响孩子们对自我的认识和对世界的感知。“从更深远角度来说，美的教育将会影响孩子们将来如何看待生活、看待世界。从小种下美的种子，长大后更可能收获充盈的人生。”许瀚说。

令许瀚惊喜的是，在先前香洲区少儿花会比赛中，他在几所中学的合唱团中发现了之前学生的身影。原来，从茵卓小学合唱团“毕业”了的孩子们，又带着对音乐的喜爱加入了中学的合唱团，这让许瀚分外感动。“从孩子们身上我能看到，美的种子已经根植在他们心中，也将融入他们点滴生活，陪伴他们茁壮成长。”他表示，“音乐教学好似一场精彩的音乐之旅，我将不断充实自己，投入全部的爱与热情，谱写"音乐育人"的华彩乐章。”

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