春天到 认识植物正当时

春天已至，万物苏醒，正是带孩子认识大自然的好时节。如何让孩子更快更清晰地认识各种植物？

了解植物认识生命

干巴巴地跟孩子说，“走，带你认识植物去。”可能孩子不会有任何兴趣，如果家长换一种方式，或许开启的不仅仅是认知自然的大门，更是孩子对生命的认知之门。

家长可以在植树节邀约孩子“一起种一棵植物吧”。让孩子选择想要种的植物，让孩子给种子盖土、浇水和施肥，家长可提醒孩子观察种子的变化。当种子发芽了，长出小叶片儿了，家长可提醒孩子观察并说出种子的变化，启发式问孩子：“怎么样才能让小苗健康成长呢？”当孩子想要了解问题的答案时，家长可以带着孩子一起查阅资料，一起讨论，将话题由植物延伸到生命。

比如植物为什么能存活？刮风下雨时会不会被吹跑？让孩子知道无根不存，每种植物都有发达的根系，吸收土壤中的养分和水分，它才会存活，强大根系牢牢地抓住土壤才会稳定自己，不会被风吹走，我们才会在高山上，山崖边看到生命的奇迹。如果孩子喜欢，还可以给孩子创造各种条件帮助孩子认识大自然，认识更多的植物。

巧借软件识别植物

如何认识更多植物？松山湖实验小学颜丽琼建议，不妨借助手机软件，帮助孩子打开视野。

颜丽琼介绍，有多款识别花朵和植物的软件，比如“形色”“花伴侣”“微软识花”等，家长可根据喜好去运用。她平时较少时间带正读幼儿园的女儿出去踏青赏花，不过也没耽误教孩子认识大自然的各种植物，“女儿喜欢花，我就买来了专门识花的书本，书本和手机里的花朵图片还是有差别的，我先让女儿看书，初步有个印象，然后再用软件把花朵的图片调出来，让孩子看，这样相对立体一点。”除了让孩子这样对比看花识花外，颜丽琼在周末也会带孩子前往植物园，用软件拍照上传花儿的图片后，基本上1~5秒就能给出花名。

想要让孩子认识花儿，最好告诉孩子，花儿的特点、用途等，让孩子对植物有更立体的认知，尤其是上了小学三年级的学生，通过了解植物的种类、习性和典故，可以让孩子对大自然更加了解，还能开启孩子写作思维。

到公园看花识植物

认识大自然的方式很多，走进大自然，这种体验感让孩子学习起来更直接，印象也会更深刻。东莞市内就有很好的地方供家长选择，比如松山湖的梦幻百花洲，可以认识各种花；清溪大王山花海世界可以认识禾雀花等各种植物；东莞植物园可以认识包括月季、牡丹、玫瑰等多种蔷薇科的植物；大岭山森林公园可以看到很多种类的树木等等，几乎东莞所有的森林公园都能让你学习到很多关于植物、关于大自然的知识。

新闻推荐

智网工程：万名哨兵编织一张安全网 2018年全市网格管理员发现并推动消除167.2万宗问题隐患

■东莞市“智网工程”指挥调度中心“有一股酸味。”中堂网格管理员黎劲麟凭嗅觉，揪出一家无牌无证加工作坊，阻止了数吨病死...