树叶也会呼吸

实验原材料 本版图片均由东莞时报记者 黄月 摄将树叶放入水中慢慢加入油，让树叶与空气隔绝放置数个小时后，叶子上出现了很多小气泡

秋天是色彩绚烂、果实丰富的季节。身在南方的我们，虽然没有完全感觉到四季分明、天高云淡、风轻树摇，也能抓住秋天，利用俯拾皆是的大自然材料，观察、探究、创造……做一个带着好奇心的小小科学家吧！今天，一起来探索，我们常见树叶是活的吗？它会呼吸吗？

/实验材料/

半碗水、油、一片树叶

第一步：把油倒入水中，将水面完全覆盖；

第二步：把叶子插入水中；

第三步：移到阳光下，用一个玻璃杯把它们罩起来。

第四步：放置大概3个小时后，就会发现，叶子和碗的边缘形成许多小气泡。

/实验原理/

为啥叶子上会有小气泡呢？这说明叶子仍然利用阳光，作为光合作用过程的一部分（叶子将阳光转化为能量）。在光合作用的过程中，叶子释放的氧气，就形成了一个一个的小气泡。

可是，为什么要在水的表面盖上一层油呢？这是因为油比水轻，会浮在水的上面，这样就能起到隔绝水和空气的作用，才能够保证试验中的小气泡不是由水蒸发而来的，而是植物的叶子呼吸产生的。

人的呼吸是吸入氧气，然后和糖类发生反应，产生热量，水和二氧化碳。植物的叶子光合作用和这个正好相反，吸入二氧化碳，在某些酶的催化下，和水发生反应，生成氧气。

现在，你们知道了吧？植物的叶子会呼吸。这个实验有趣吗？在秋天里和同学们一起动手实践一下。

/知多D/

光合作用，通常是指绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的过程。其主要包括光反应、暗反应两个阶段，涉及光吸收、电子传递、光合磷酸化、碳同化等重要反应步骤，对实现自然界的能量转换、维持大气的碳-氧平衡具有重要意义。

哪些因素会影响光合作用呢？从内部因素来看，不同部位和不同生育期都会有不同的光合效果。在一定范围内，叶绿素含量越多，光合越强。以一片叶子为例，最幼嫩的叶片光合速率低，随着叶子成长，光合速率不断加强，达到高峰，随后叶子衰老，光合速率就下降。

/链接/树叶还能这样玩

树叶是环创中必不可少的内容，所以不少老师们会带着小朋友们一起制作和剪裁树叶，在这个秋风扫落叶的季节，如果不会利用天然的树叶，那真是辜负了大自然的一番馈赠。也许你做过树叶粘贴画，但你也许还没有做过树叶人偶，没有试过树叶绘画…这么多关于树叶的好想法，怎能错过？

玩法一：树叶寻宝

事先打印好若干种树叶的图片，带上它们去玩树叶寻宝游戏。纸上的树叶，看孩子能不能从大自然中全部找到吗？看谁找得更快、更准？找到以后，还可以把它制成标本，记录下来，甚至是做成拓印。

玩法二：树叶拼贴画

请开动脑筋想想，树叶像哪些小动物呢？比如，做一个猫头鹰博士，将卡纸剪成圆圆的形状，在两侧粘贴上不同颜色的树叶当翅膀，最后装饰眼睛耳朵，就可以做出形状各异的猫头鹰了。又或者用树叶拼贴小人，不同的树叶形状适合充当不同的部位，比如小肚皮、小裙子或者小辫子……如果觉得有难度，请孩子们直接给画好的娃娃穿上“小草裙”也是非常棒的想法。

玩法三：树叶涂鸦。

带上水彩笔或颜料，只是给叶子换个衣服，涂涂色，树叶就能焕发更美好的模样。

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