英文趣味配音 在日常中使用英语在应用中寻找快乐

一等奖作品《We are all fighters》的组员们本版图片均由全媒体记者 李梦颖 摄许兰蕙心同学罗曼罗茜同学谢飞宇同学谢滟彤同学

在刚刚落幕的东莞中学初中部第十七届读书节系列活动中，来自初一（4）班的谢滟彤、许兰蕙心、罗曼罗茜和谢飞宇四位同学，将出色的英语应用能力和独具魅力的声音，巧妙地体现在93秒的配音作品《Weareallfighters》中，并且在全校评比中荣获一等奖。让我们走近这四位同学，了解这部配音作品背后和他们自身更多的故事。

作品选材正面、配音标准、情感到位

谢滟彤、许兰蕙心、罗曼罗茜和谢飞宇四位同学的配音作品《Weareallfighters》，选取今年我国防疫抗疫题材背景视频，告诉我们：我们终将赢得疫情防控这场战争的胜利，因为在每一个困难时刻，我们共同抗争，我们都会坚持战斗，因为我们都是战士！在92秒的视频中，四位同学的配音始如潺潺溪流清朗响亮，再如滔滔江河气势磅礴，抑扬顿挫，又富有磁性，魅力十足。

对于这件作品获得一等奖，东莞中学初中部英语科组长莫洁文老师认为，此次“英语趣配音”大赛主要从配音的语音语调、流利程度、情感表现、内容选材、内容难度、团队配合和配音作品长度等方面来做出评价，配音作品《Weareallfighters》选材正面、充满正能量。“虽然部分配音内容涉及的词汇对于初一学生来说是课外的词汇，但是这几位同学都能用流利的、标准的英语进行配音，情感也很到位，组员间配合得很好，这些都是值得肯定的。”莫洁文说。

根据每个人的声音特色进行录音

实际上，对于这次“英语趣配音”大赛，谢滟彤、许兰蕙心、罗曼罗茜和谢飞宇四位同学的准备并不充分，甚至在进行录音合成的时候，都没有拿出最好的状态。在这个过程中，多亏了谢滟彤同学起到了核心作用。

“本来我们的准备期就比较短，并且还有课要上。”谢滟彤说，从组建团队，到选题，再到录音合成，实际上他们小组只用了不到一周时间。“老师告诉我们有这项比赛后，我就很感兴趣，就与几个好朋友商量一起组队参赛。实际上我们小组本来有五个人，后来有一个临时有事没能参加，很遗憾。”谢滟彤说。

虽然团队少了一个人，但也没能阻止谢滟彤和其他三个同学参赛的脚步。“相对于组建团队，最难的还是选题和录音合成。”谢滟彤说，当时大脑里确实没有想到什么好的题材，突然一个关于防疫抗疫的念头涌现在脑海中。“我把这个想法告诉团队成员以及父母和老师后，他们都表示认可和赞同。”谢滟彤说，大家的支持，更坚定了她的信心。

“老师对我们提出修改意见的是录音部分。”谢滟彤说，为了将配音配得更合适、更能体现真情实感，他们把需要配音的文字按照逻辑进行分割，然后根据每个人声音特色来配音。

“我自己的声音比较清朗，适合放在开头，抓住听众的耳朵，激发他们继续听下去的兴趣。”谢滟彤分析，许兰蕙心的声音比较清脆，罗曼罗茜适合抒发热烈的情感，谢飞宇略显深沉。因此在最终的作品中，既有个人单独配音，也有多人一起配音，目的就是充分发挥四人的优势。

学习英语，“说”很重要

虽然准备“不足”，但得益于四人扎实的英语功底，还是从数百人中脱颖而出。“他们四个的英语成绩十分突出，并且非常自信、非常优秀，属于品学兼优型。”在他们的英语老师李萍看来，四人获得一等奖的成绩丝毫不让人感到意外。

“想学好一门语言，"说"最重要。”李萍说，因此她平时注重培养学生运用英语的能力，经常给学生观看《全球英语演讲比赛》《3分钟英语演讲》等有趣的、实用的英语视频，激发他们学习的兴趣，并且充分利用每节课前5分钟让学生自己上台演讲、讲故事、唱英文歌等方式，鼓励他们大胆表现自己。“我也鼓励同学们在日常生活中使用英语，做到学以致用。比如，每周布置口语作业，让他们多开口、多练习，在潜移默化中提升英语的听说能力。”李萍说。

“我们都很喜欢英语，基本每次都能保持班级前五。”谢滟彤、许兰蕙心、罗曼罗茜和谢飞宇四位同学均如是说。记者还得知，在最近的一次英语考试中，谢滟彤和许兰蕙心并列班级第一，罗曼罗茜和谢飞宇并列班级第二，“霸占”班级前四的成绩。

“学习英语，一定要培养浓厚的兴趣，在日常中使用英语，从英语中寻找快乐。”谈及学习英语的秘诀，四人的方法也很类似，就是多看多说多积累，并且还推荐了《哈利波特》《海底两万里》《格林童话》等英文书籍。“虽然有些复杂的单词还需要查词典，但这就是积累知识的过程。”谢滟彤说，积累一定量的词汇后，就要注重在日常生活中使用，并且逐渐加大使用频率，这样自己应用英语的能力才会越来越强。

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