如何读科幻文学作品？

■姜海平老师在东莞图书馆给读者介绍科幻文学

日前，东莞图书馆市民学堂举行主题为“科幻文学与《流浪地球》”的讲座。东莞阅读推广人姜海平老师生动地讲述了科幻小说的基本要素、发展历史，并提出阅读建议。

阅读科幻小说的三把钥匙

姜海平老师介绍，科幻小说是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。一般认为优秀的科幻小说须具备“逻辑自洽”“科学元素”“人文思考”三要素。同时，这也是阅读科幻小说的三把钥匙。

科幻小说分两大类，一是硬科幻，即以物理学、化学、生物学、天文学等“硬科学”（即自然科学）为基础，描写新技术新发明给人类社会带来影响的科幻小说作品被称作硬科幻。

二是软科幻。即情节和题材集中于哲学、心理学、政治学或社会学等“软科学”（即人文科学）的科幻小说被称为软科幻。

科幻小说是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。

体会科幻把读者带入的全新语境

姜海平老师认为，科幻文学的意义是把科学带到了普罗大众眼前，把对未来的想象展现在人类面前，同时，让人类带着警醒思考未来。科幻作品能引导读者，以全新的尺度，来衡量事物。例如对生命的思考，例如对爱情的思考。科幻作者把读者带入到一种全新的语境，构造出基于某种科学情况可能出现的“现实”，从而让读者在“现实不存在”的这种“真实”前提下，或者从“现实不可能的角度”出发去挑战读者脑海中某些既有的观念。探讨它的正确与否，完整与否，适用与否。展示其中意义、价值，或者其荒谬或局限，从而让读者更新既有的观念。

学生在阅读科幻作品时可以有很深刻的体会，科幻能够很惊悚，瑞士的山川湖泊间，奔跑着弗兰肯斯坦的怪人，逃避的不是复仇，而是孤单；科幻能够很绮丽，从太平洋到大西洋，弯曲游弋两万里，跟着鹦鹉螺号的客人，穿越变化多端的海底；科幻能够很美妙，喝下一口药水，时间变慢，笑脸凝结在脸上，杯子悬浮在空中；科幻能够很悠远，科幻能够很警世，科幻还能够很庞大。

讲座现场，姜老师详细分析了被选入中学生教材的科幻文学作品《带上她的眼睛》，还有科幻电影《流浪地球》。

他建议看过电影的同学，把原著找来看一看，仔细品味小说的文字描写，感受其中的人文情怀；看过原著的同学，再看一看电影，看看现代的影视制作技术是怎样把作者的想象变成影像展现在人们面前。

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