东莞市小学英语暨莞韶对口帮扶联动研讨活动在长安举行 品质课堂 融合创新

■4月8日，东莞市小学英语“品质课堂·融合创新”研讨活动在长安镇中心小学举行。图为活动现场 长安镇中心小学供图

本报讯为推进东莞市小学英语“品质课堂”建设，探索构建“彰显学生主体”，体验“互动探究”的课堂新样态，4月8日，东莞市小学英语“品质课堂·融合创新”暨莞韶对口帮扶联动研讨活动在长安镇中心小学举行。

体验英语品质课堂新样态

教育部教育装备研究与发展中心副处长周由游，中国教育科学研究院研究员、中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫，东莞市教育局教研室主任黄远，广东省教育研究院义务教育阶段英语教研员王琳珊等出席活动。

周由游和黄远为此次研讨活动致辞。长安镇宣传教育文体旅游办公室主任蔡少霞在欢迎辞中表示，此次英语研讨活动在长安召开，既是对长安教育的肯定和信任，也是对长安教育工作的激励。她希望长安教师在专家们的引领下，加强业务学习，提升教学素养，将所学落实在今后工作中，为推动长安镇教育事业高质量发展注入新活力、增添新动能。

随后，东莞市教育局教研室小学英语教研员张凝进行了单元整体教学导课，她从背景需求分析、现状问题分析和有效路径思考三方面详细剖析了指向核心素养下小学英语品质课堂新样态，逻辑清晰，层层递进，突显了深层教学内涵，让在场教师明晰单元整体教学概念的建构。

紧接着，进行精彩课例展示。塘厦第三小学、香市第一小学、长安镇中心小学、顺德本真未来学校分别做了现场课例展示。

专题讲座分享外语教育经验

在专题讲座环节，龚亚夫带来了“真实语境和任务设计”专题讲座，他通过语言学习培养成功的交流者及课程深化改革几个方面翔实阐述了真实语境与任务设计。

周由游以“学科与信息技术深度融合”为题，从技术环境变革背景、愿景与现实困境、基于技术的变革案例和机制与展望四个方面，结合实际，深度解析信息技术背景下的学科教学改革。

各镇街小学英语教研员、市直属学校英语负责人、市小学英语各职能团队负责人、市小学英语名师工作室主持人及“单元整体教学”实验基地教师代表等参与研讨，进行经验交流，分享活动中的收获。活动同时进行线上直播，吸引4万多人线上观看。

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