师友互助+智慧课堂 拒绝“一讲到底”顺德开展中小学课堂教学改革优秀成果推广应用活动

佛山日报讯记者郭东霓报道：从课堂问题出发，以学生为主体，打破“老师一讲到底”的传统课堂教学模式。昨日，2019年顺德区中小学全面深化课堂教学改革研讨暨成果推介会在乐从镇大墩初级中学召开，全区各中小学校的校长、教师等1000人参加活动。

顺峰中学“师友互助”和美课堂教学展示上，一篇短小精悍的古文寓言，引起学生们的热烈讨论。与“老师一讲到底”的传统课堂教学模式不同，学生们两人一组结伴学习，互相讨论并整理出各自的看法与感悟。最后，在语文老师陈昀的引导下，学生们进行课堂学习分享。陈昀表示，这样的“师友互助”模式课程，学生的主动性至关重要，只有学生敢于将自己所思所想展现出来，老师才能开展具有针对性的指导。

而在大墩初级中学数学老师黄燕兰的复习课上，学生们认真地盯着手中的移动平板电脑，不断地在尝试自主去解决问题，黄老师则适时给予点拨。“我提前通过平板电脑发布了预习作业，可在系统后台了解到学生的掌握情况。”黄燕兰认为，在充分了解学生学习需求的前提下二次备课，更有利于老师开展有针对性且高效的课堂教学。

一个关注课堂互动模式，一个关注课堂学习效率，都注重充分调动学生的主观能动性积极参与学习。作为深化中小学课堂教学改革中的先行者，2017年起，顺德启动全面深化中小学课堂教学改革成果推广应用活动三年行动计划（2017~2019学年），通过开展课堂教学改革优秀成果推广应用系列活动，推动全区中小学课堂教学改革不断向纵深发展。顺德区教育局副局长、区教育发展中心主任张毅表示，今年课改工作依然以推广应用为主，将在全区49所初中公开接受教师报名，挑选教师前往乐从中学、顺峰中学等推广示范学校跟岗学习，学习时间至少一周。

昨日，研讨会邀请东北师范大学、华南师范大学等校的专家学者，围绕智慧教学、课堂教学改革、教学设计与实践等主题开展多场主题讲座，同时还举行了顺德区中小学39个学科课改优质课评比活动的颁奖典礼。

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