全国生命教育年会在顺德大良举行 顺德校园生命教育遍地开花、花样迭出“遇见”十年后的自己……
西山小学种子旅行馆
学生们提前体验“高考”。文、图/广州日报全媒体记者王名润、黄子宁
农业创客中心、穿越顺德城市生存挑战、生命护卫队……这些有趣好玩的课程和实践，光听名字就让人心动，它们是顺德多所学校生命教育的重要组成部分。4月19日~20日，全国生命教育2019年年会在顺德区大良街道举行，“大良经验”获得来自全国一线教师、专家、学者的点赞。记者在年会上走访多所顺德小学，探秘它们在生命教育方面的“实践密码”。
年会首次由镇街承办大良斩获颇丰
在全国生命教育2019年年会上，来自全国各地近30个省、市、自治州的教育行政人员、教研人员、中小学校长、一线教师以及国内教育教学专家等500多人齐聚凤城，他们围绕“生命教育与安全教育”展开讨论、交流。其中，大良街道在生命教育方面的成果通过这一全国性平台集中亮相、展示。
精彩的暖场片和文艺展示拉开了年会的序幕。生命教育涵盖人生的全过程，如何将生命教育、安全教育内化为学生的一种生命自觉，是教育工作者们努力的方向。广州日报全媒体记者在会上发现，年会的形式丰富多样，包括专家讲座、成果展示、观摩课、圆桌讨论、经验交流、项目发布等。
据了解，此次年会由北京生命教育科普促进会主办，佛山市顺德区大良街道教育局承办，佛山市顺德区中小学德育研究会、大良街道生命教育工作室协办。广州日报记者在会上获悉，全国生命教育年会已成功举办十届，此次是首次在镇街举行。
在此次年会中，记者注意到，顺德区尤其是大良街道在生命教育领域斩获颇丰。经梳理发现，顺德区大良街道被北京生命教育科普促进会授予“全国生命教育实验区”，顺德区大良街道教育局获评为“2019年度全国生命教育形象大使征文优秀组织单位”，大良街道生命教育工作室获评“年度十佳生命教育工作室”等。
将“生命教育”主题融入日常课程中
奖项的背后，离不开大良街道对生命教育工作的孜孜以求。大良街道教育局常务副局长李翠芬在这场全国年会上介绍了“大良经验”。
“将"生命教育"的主题，融入日常课程当中，与文化、体育、艺术、心理等学科相结合，多角度、全方位、系统地将生命教育润物细无声地走进学生们的心田。”李翠芬说。
据其介绍，《大良街道教育局生命教育实施纲要》的制定给中小学、幼儿园开展生命教育工作提供了指引，“家庭、学校、社会”三位一体的互动配合构筑成网；通过结合岭南水乡传统文化的顺德特色，开展生命教育主题活动，如龙舟说唱、永春拳、粤剧、醒狮等，让学生在文化熏陶中热爱生活、热爱家乡、珍惜生命等。
值得一提的是，大良街道还不断创新教育模式，2017年，举行了以生命教育为主题的动漫创作与舞台演绎大赛；2018年，举行了动漫创作与现场配音大赛。通过绘画、信息技术、剧本创作、舞台表演等，不断探索生命教育与多学科的深度融合，扩大生命教育的影响力。
“大良街道从顶层设计、制度保障、师资力量等方面，极力加强对生命教育的工作，辖区内有11所学校获评生命教育示范学校，街道教育局曾获得"生命彩虹奖章"，这对我们生命教育工作的开展给予了极大的肯定。”李翠芬表示，生命教育在学校的“遍地开花”具有重要意义，“让学生们增强对生命的热爱，对生活的认识，增强他们的生存能力，有一个强大的内心去面对丰富多彩的生活”。
顺德校园生命教育创意无限
走进种子旅行馆：呵护生命的成长
紫冠油菜、芥菜、意大利生菜……说起自己小组的种植成果，西山小学六年级学生王海雅如数家珍。别以为小朋友们只是在玩“过家家”，他们可是“生命的守护神”。其所在的是全国首个校园农业创客中心——西山小学种子旅行馆，也是该校生命教育的重要阵地。
一颗种子会有怎样的奇妙之旅？记者走进了种子旅行馆一探究竟——一侧是五谷展示区；另一侧三个区域是种子静态展示区，目前已收集了两百多个种类的种子，分为蔬菜和中草药区、花卉区、草本和木本植物区，通过扫描二维码还可以了解更多关于种子的信息。
最特别的要数植物成长箱。据了解，西山小学通过与华南农业大学合作，设计了12个植物成长箱。王海雅和组员们负责其中三个植物成长箱，他们做的是“光对植物成长影响的实验”。“这三个成长箱的光照亮度是不一样的，我们每天都会过来观察，每7天对实验的植株进行测量，主要测量株高、根长和叶片数等。”王海雅说，“我负责的是意大利生菜，我对它的生长过程进行了详细记录，上一次测量生菜株高最长的达27厘米，展开度最大可达30厘米。有一次，我们把自己种植的生菜带回家做菜，生菜的味道还不错。”
除了做实验，种子旅行馆的另一项重要任务是为孩子们的生命教育打下基石。“孩子就像是一颗即将发芽、生机无限的种子。”西山小学学生发展中心副主任王霞表示，目前西山农业创客团队已经完成校本课程《种子旅行记》的编写。“西山小学的种植课程不仅仅是农业，还是一种生活、一种审美、一份喜悦，一种亲近生命、自然成长的教育体验。”王霞说。
四年级的梁嘉俊是种子旅行馆“灵芝谷”的解说员。在这里，他感悟到植物的生命力，“给灵芝浇水时要注意，像春天浇水可间隔3~7天，在秋天这样干燥的季节需要一天浇一次水；还要特别留意灵芝的"白色生长圈"，若消失了就不要浇水了”。一个个关于生命的宏大命题，通过实践活动得到细化与吸收。
体验十年后的生活：更好地迎接未来
假如能提前体验未来的人生，会对你产生怎样的影响？假如人生能从头来过，你会怎样做？面对这些关于生命的话题，德胜小学六年级的同学们以情景游戏的形式，真真切切地感受了一回“十年后的自己”。
该校专职心理老师林少强介绍，“十年树人大型体验活动”通过引进香港的课程，学生们用两天时间模拟体验未来十年经历的重要时刻，截至去年已经成功举行了五届。最近一期是去年开学前开展的。
在体验活动中，孩子们来到一座名为“太阳城”的城市，成为那里的市民。“太阳城”拥有大城市所有的规章制度，还有警察、监狱，而“太阳城”这座城市倡导的是积极阳光的精神。
“太阳城”的生活充实而迅速，很快孩子们来到了2019年的“小升初”时刻，他们认真填写中学申请表。林少强回忆道：“孩子们沉浸其中，做自我介绍，情景模拟逼真。他们已经忘记了自己是在玩游戏。”
高考、选修课程、走进社会……在这场活动中，孩子们还体验了十年后的生活。
令林少强记忆深刻的是，活动后有一个学生在活动反馈表上写道：“这次活动让我对接下来的成长不会那么陌生，让我有一些心理准备，同时也让我能清晰地认识到自己的不足，以便更好地迎接未来。”
开展生命教育，与每个人的生活息息相关。北京生命教育科普促进会会长、北京师范大学教授肖川道出了其中的“奥秘”。他表示：“人生一切几乎都是限量版，我们都需要格外珍惜。我们所进行的生命教育，就是要唤醒人们的生命自觉，激发人们的热情，提升人们生活的智慧，提升人们生活的能量。”据其透露，我国每年有54000多名未成年人因意外事故而死亡，平均每天有138个生命过早地凋零，开展生命教育工作任重道远。
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