你支持体育老师当班主任吗？ 听听家长和老师的说法

如果孩子的班主任是体育老师，您会支持吗？日前，教育话题“体育老师能不能当班主任”登上热搜榜，引起热议。事件源于杭州一所中学体育老师，向学校主动请缨当班主任，遭到了一些家长的质疑。

聚焦本土，记者采访江门市学校发现，外海中心小学、港口中学、江门九中、培英高中等,都有过或现有体育老师担任班主任。景贤学校前任校长林耀光、江门市第十一中学现任副校长黄城光都是体育老师出身。针对“体育老师能不能当班主任”这个话题,记者近日就此采访家长及老师们,听听他们的说法。

【反方家长】

学生家长万晓萍：体育老师不擅长文化课程，体育科的管理方式及经验也未必适合同学们的教室生活。更重要一点是，体育老师上课的班级多，课时少，很难随时了解自己担任班主任班级的情况，不利于日常管理。

学生家长陈葛辉：现在有一种现象很普遍，叫班主任现象，就是班主任是任教哪一个科目，这个班学生的对应成绩就会特别好。作为家长，当然是希望孩子文化科成绩特别好，而不是体育科，毕竟文化科才是主导孩子未来升学的核心科目。

学生家长岑日峰：管理一个班级的学生，老师的威严很重要，体育老师确实更容易和学生形成良好关系，但在威严上往往不够，很容易耽误学生的文化科学习。

【正方家长】

学生家长高长胜：体育老师的教学压力没有那么大，一方面有更多时间去解决学生问题、管理班级，作为家长会更放心；另一方面体育老师比较注重身体锻炼，有利于促进孩子德智体美劳的均衡发展。

学生家长王文鸿：我认为一位好的老师，最大的责任是激活学生的学习动力和求知欲望，而不是简单把知识灌输给学生。体育老师往往正能量十足，管理风格也更接地气，更容易走进学生内心，让班级的整体氛围更加愉悦，这对于激活学生学习动力和求知欲望是具有优势的。

学生家长李彩娟：和文化科老师一样，体育老师基本都是科班出身，受过系统化的专业教育，具备老师所需要的一切资格，因此作为家长不能带有偏见，给体育老师贴标签。只要一位老师的师德和班级管理能力过关，他是任教什么科目的并不重要。

【教育人士】

虎岭初中校长谭国庄：体育老师担任班主任的短板在于日常课时少，与班里同学接触的时间不多，对详细掌握学生情况会造成影响；好的方面就在于，体育老师在日常管理中更容易和学生打成一片，擅长提高班级凝聚力，这有利于他和每位学生开展深入交流。综合来看，同等条件下，会优先选择文化科老师担任班主任，但如果体育老师在各方面都展现出优势和良好的态度，让其担任班主任也是可行的。

景贤学校校长戴旌：早在十多年前，我校就有体育老师担任班主任的先例，效果还非常不错，这位老师如今是我校的党委副书记。由此可见，体育老师担任班主任是可行的，但在具体执行时，还要经过多方考量。相对而言，体育老师的思维普遍更简单、直接、活跃，因此在组织协调能力方面往往会展现出优势，更容易受到学生欢迎，这对于开展班主任工作而言，是有利的；但相比之下，体育老师在抽象和逻辑思维方面往往有所欠缺，而这些思维恰恰是当前学生更需要的，因此有部分家长不赞同体育老师担任班主任也是可以理解的。

（江门日报记者吕中言）

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