给“家长群”立规矩应成全国普遍现象

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过年过节，很多人会在微信群里发发红包娱乐一下，但是，不是所有群都可以随便发红包的。近日，北京市教委发布加强中小学APP、互联网群组、公众账号管理的通知，正式“亮剑”整顿校内外互联网环境。通知特别针对中小学群组立规矩，被教师、家长广泛吐槽的一系列行为将被明令禁止。比如要尊重学生隐私，不攀比家庭背景、不晒娃，不刷屏问候、点赞，不得发红包；不得发布学生成绩、排名，不批评或表扬学生（《北京青年报》1月30日）。

不知从什么时候起，原来让家长觉得方便的家长群，开始让不少家长感觉到了沉重。细数近段时间以来在家长群中引发的一些新闻，令人五味杂陈。比如，有家长因为吐槽孩子作业太多而被老师踢了出去；有老师因为一些家长求全责备而流下泪水；还有大量的家长群成为变相献媚和变相寻租的工具……

当然，不能因为一些问题的存在，就完全否认家长群的作用；但也不能因家长群存在便利，就忽视其存在的问题。对于当前家长群出现的乱象，很多教师和家长早有不满，多次吐槽。可是，单凭个体的力量，还很难从根本上改变问题。现在，北京市教委发出的通知，让人看到了改变的希望。所以，面对“北京给家长群立规矩”，舆论是一片叫好声。

纵观当前家长群出现的问题，从源头来看，既有教师方面的，也有家长方面的。比如说发布学生成绩、排名，带有倾向性地批评或表扬学生，属于教师的问题。而一些晒娃、晒家庭，乃至变相献媚、变相行贿，其源头则在家长身上。很多变味的家长群，不仅让家长感到了负担，也让教师感到了压力。这样的背景下，要想让家长群风清气正，首先要让教师和家长转变观念，共同爱护这个网上空间。当然，要实现这一点，要有规矩来引导。

很多我们看起来很熟悉的东西，其实我们未必就懂。正如有的人天天开会，未必就懂开会。对家长群立规矩的意义也在这里，它可以让教师和家长知道应该如何参与到群中间来，如何才能更好地发挥群的正向作用。有了规矩，什么问题需要提醒，什么问题需要规范，什么问题需要清除，也就找到了依据。这样就会减少若干扯皮。

当然，不能指望一个群规矩解决所有问题。正如有人所说的，不让在群里发红包，还能阻止私下发红包啊？这已经涉及更为复杂的问题了，即便在一些规则层面，也需要进一步完善细节。没几天就到春节了，可以预料，不少家长群又会呈现出一种异常的热闹。现在，给家长群立规矩正是时候，并且立规矩应成为全国普遍现象，决不能让家长群继续变味，从而影响教育改革成果。

◎毛建国 媒体人

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