教育部实施教师信息技术提升工程2.0

据中新社消息 近日，教育部发布《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》。教师工作司负责人就相关问题答记者问时透露，《意见》旨在充分利用互联网、大数据、人工智能等新技术成果助推教师专业发展。

负责人表示，能力提升工程2.0突出以学校信息化教育教学改革发展引领教师信息技术应用能力培训，抓住“关键人群”，实行分类指导。到2022年，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，通过示范项目带动各地开展教师信息技术应用能力培训，基本实现校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力“三提升”，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。

负责人指出，为实现这些目标，未来有四大工作任务：一是整校推进教师应用能力培训，服务教育教学改革。开展学校管理团队信息化领导力培训，围绕学校信息化教学创新推动教师研训，帮助学校管理团队制订学校信息化教育教学发展规划和相应的教师培训计划，支持教师有针对性地参训，学科联动，整校开展，实现“所学为所用”。

二是缩小城乡教师应用能力差距，促进教育均衡发展。通过实施创新培训平台“三区三州”对口帮扶项目、推进中西部地区“双师教学”模式培训改革等2项措施，定向帮扶乡村教师提高专业水平与信息技术应用能力。

三是打造信息化教学创新团队，引领未来教育方向。包括促进教师跨学科教学能力提升、加强智能化教育领航名校长名师培养等2项措施。

四是全方位升级支持服务体系，保障融合创新发展。包括提升培训团队信息技术应用指导能力、创新信息素养培训资源建设机制、构建成果导向全程监测评价体系等3项措施。

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