中小学教师职称晋升常年拥堵

图/美堂记者了解到，我国中小学教师职称(职务)评审制度始于1986年，期间经历多次改革。“现在我们学校在编教师371人，其中高级职称148人，中级职称166人，初级职称57人。2018年，具备基本评审资格而因为没有岗位，未能获得高级教师资格的有135人。”这是安徽省宿城第一中学副校长刘秀云向记者透露的一组数据。

据《工人日报》

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