保护未成年人，理当禁止“师生恋”

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6日，教育部关于《未成年人学校保护规定（征求意见稿）》公开征求意见。征求意见稿明确，学校应当采取必要措施预防并制止教职工以及其他进入校园的人员实施以下侵害学生身心健康的行为：与学生发生恋爱关系、性关系；向学生作出具有调戏、挑逗或者具有性暗示的言行等。

爱，是神圣的，纯洁的，她可以跨越国界、年龄、身份、地位。所以，在一个多元的社会，师生恋也受到了社会的宽容。

很显然，能被公众认可的师生恋，至少应满足三个条件：第一，学生年龄至少已满18周岁且完成了基础教育阶段的学业；第二，教师未婚单身或离异；第三，双方完全自愿，没有胁迫、误导或蛊惑的成份。众所周知，中小学阶段的学生，年龄绝大多数都在18周岁以下，属于未成年人。由此，我们可以得出一个结论：中小学阶段，理当禁止师生恋。

中小学阶段的师生关系，应当是这样的：学生对教师的爱，那是敬爱、尊敬，以及对教师知识的仰慕；而教师对学生的爱，是纯洁无瑕的师爱，犹如父母之于子女。纯洁的师生关系，是师爱的基石。可是，一些心怀不轨的教师，故意扭曲师生之间的爱，甚至用师生恋为幌子，采用不正当手段威逼、挑逗女生，达到骚扰、猥亵，甚至性侵的目的。这样的教师，枉为人师。

教师有一定的知识储备，或者仪表堂堂，难免受到学生仰慕。其中，也可能会有早熟的女生对年轻男教师滋生非理性的情感，这时候，教师就应当用纯真的师爱帮女生矫正，以免其误入歧途。对于那些打着师生恋幌子对学生耍流氓的人，玷污了“教师”的神圣称号，应被驱逐出教师队伍。

因此，教育部上述征求意见稿将“师生恋”纳入禁止之列，极为必要。

◎黄齐超 教师

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