读懂高考作文题的积极导向意义

■ 周云水

高考语文甫一结束，各地作文题照例成了焦点。全国甲卷以“可为与有为”为主题写一篇文章，全国乙卷“论理想与家国情怀”，全国新高考卷Ⅰ“论体育之效”，北京卷“论生逢其时”，上海卷“时间的沉淀与事物的价值”，浙江卷“谈把得与失看成终点、起点还是过程”……

从各地高考作文题可以看出，绝大多数题目都和我们的日常生活和思想空间紧密联系在一起，而且均具有社会正能量导向性，完全符合素质教育改革的方向。就拿新高考卷Ⅰ“论体育之效”作文题来说，对于今天我们的体育工作改革和全民健身计划的实施，就具有重要启迪作用。

一个民族能否屹立于世界之林，核心是有一个强健的民族体魄。德智皆寄于体，没有体育，没有好的体魄，没有根深蒂固的民族底蕴，德智便无从发展。国人的意识素质便也无法真正意义上得到提高，再伟大的中国梦也只是纸上空谈！

诞生于1917年的《体育之研究》一文，倡导的是一种历史的清醒，青年毛泽东写此文是要用体育“救国救民”，如今我们则要用体育“富国强民”。学校应高度重视学生的健康，将面向全体学生的体育教学作为首要任务，对传统的体育课程进行改革，激发学生的锻炼热情，增强国民体质。

身体是革命的本钱。然而在信息化时代，许多青少年习惯于“动动鼠标，周游世界”，他们头脑聪明，但体格状况令人担忧。而且有些望子成龙心切的家长不关注小孩体与德的培养，追求的是孩子不能输在起跑线上，小小年纪就送去各类培训班学美术、弹钢琴、学英语等。如此一来，就出现了很多青少年“偻身俯首，纤纤素手，登山则气喘，涉水则脚痉”。身体不够强壮，意志不够坚强，精力也不堪重负，自然谈不上德智体全面发展，这种状况亟需改变。

当前，全民健身已成为新潮流。全国上下都在大力发展体育运动，提高全民身体素质，努力建设“健康中国”。在体育产业、体育事业备受关注的今天，我国学校体育的发展也应受到越来越多的重视，面对当前我国学校体育发展中存在的问题，学校教育应“三育并重”，重视教学质量的提升，培养学生“终身体育”的观念，让体育精神对学生素质的提升和完善发挥潜移默化的作用，为实现中华民族的伟大复兴提供强大动力。

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