关注青少年心理障碍人群医生建议家长尝试走进孩子的内心世界

正在清远市第三人民医院住院部接受治疗的小天。4月17日,小天正在与其他患者一起吃饭。4月17日,小天正在排队领饭。当前,来自学习、家庭、学校、环境各方面的压力,我国青少年的心理问题表现越来越突出。据国家卫健委发布的最新数据显示:我国17岁以下的儿童青少年当中,约3000万人受到了各种情绪障碍和行为问题困扰。根据世界卫生组织预测,到2020年,全球儿童心理障碍还会增长50%,将成为致病、致残、致死的主要原因之一。

“青少年心理障碍已有30多种,其中以多动症、品行障碍、情绪障碍、儿童虐待、孤独症、酒精或药物滥用等最多见。”清远市第三人民医院副院长、医学博士王育红认为清远市青少年心理问题不应被忽视,并呼吁家长要关注孩子的心理健康,尝试走进孩子的内心世界。

心理门诊三分之一为未成年患者

市民廖女士(化名)的儿子小杰(化名)已读小学四年级了,很安静,话不多。廖女士担心孩子孤独,经常带他到公园玩,但是小杰还是宁愿自己呆在一旁,也不愿意跟小朋友们玩。小杰对妈妈说:“我觉得与同龄的孩子玩没有意思。”

廖女士向小杰的老师了解到,小杰在学校也不太与同学们交流,上课也不积极举手回答问题,有时老师特意喊他起来作答,他会紧张得不得了,有一次还因为答错了题而大哭。课后老师也跟他交流过几次,但是收效甚微,孩子好像很排斥老师的沟通。廖女士因此到网上搜寻相关资料,也带着孩子去医院诊治,大夫却说孩子没啥问题,只是有社交障碍的倾向,家长和学校要多加引导,就可以改善孩子的症状。

小杰的情况并非个例。王育红介绍,当前清远市心理门诊的患者中,青少年患者占比约三分之一,而像小杰这样,有社交障碍、学校适应不良症状的患者,在青少年患者中占大部分。

王育红指出,随着电视机、手机、电脑等现代化设备的普及与增多,以及人们居住条件的单元化、生活节奏的加快,人与人面对面的交流越来越少,孩子间的接触机会也就减少了。同时由于学校也不太注意组织集体活动,心理健康教育也存在很多空白,以及父母忙于让孩子上各种培训班,使孩子们很少有机会一起去大自然中尽情地玩耍,再加上一些家长从安全方面考虑,怕孩子跑出去被人欺负、怕丢失等,不敢放手让孩子交往。久而久之,孩子就产生了某些社交心理障碍,不愿与人交往,变得胆小、羞怯、敏感,以至于性格孤僻。

大学生成抑郁症高发人群

中小学生的心理问题令人担忧,而大学生群体的心理问题也不容忽视。

近年来,从马加爵案、药家鑫案、再到林森浩案等等,一起起震惊全国的新闻事件背后,折射出我国一些大学生存在亟需重视的心理问题。而世界卫生组织的调查显示,只有不足1.5的患者得到了适宜的治疗。

王育红介绍,我国17岁以下未成年人约3.4亿,保守地估计,有各类学习、情绪、行为障碍者3000万。其中,中、小学生心理障碍患病率为21.6％至32.0％,突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。而大学生中,16.0％至25.4％的有心理障碍,以焦虑不安、神经衰弱、强迫症状等为主。王育红坦言,智识高、求胜心强的大学生,已然成为抑郁症高发人群。

“青少年的心理和行为问题如果不能早期发现、早期干预,任由其演变的话,很有可能会发展成心理疾病,继而恶化成严重精神障碍,对个人和社会都会造成一定的危害。”王育红认为社会各界要重视清远青少年心理障碍问题,及早干预避免对社会造成危害。

案例

14岁男孩从未上学三次被送进医院治疗

由于当前社会对于心理健康问题的重视程度不够,大部分前来医院看病的患者问题都已经是比较严重的程度,小天(化名)就是一个典型的案例。

小天今年14岁,佛冈汤塘人,从来没有上过学。他的主治医生谭华辉介绍,小天的父母都属于低智商人群,受遗传因素影响,小天的智力比正常人低。小天6、7岁的时候,父母曾尝试送他去学校。但是由于小天在学校不受约束,而且智力也跟不上教育节奏,没两天,学校就劝退了小天,建议家长送到特殊学校教育。

之后,小天的父母并没有将他送到特殊学校,他的教育问题便被搁置至今。

从此,小天生活在一个没有人管束、没有人教育的环境。烧山、防火、偷摩托车等等,违法犯罪的事情一件接着一件地做。“从小没有人教育他哪些事情能做,哪些事情不能做,最重要的是,他缺乏道德意识和法律意识。”谭华辉介绍。

小天13岁时第一次被佛冈汤塘镇政府送到第三人民医院接受治疗。医生对他的精神状态进行了评测,属于较为严重的精神障碍,且由于行为恶劣,对社会造成了严重的影响,小天在第三人民医院接受了将近半年的住院治疗,行为好转后出院。

“回到社会上以后,由于缺乏关心和约束,他又变回了原来样子,很快他又被送回来了。”就这样,小天反复住院、出院,这次他已经是第三次住院了。有了前两次的治疗经验,这次医院在定制小天的治疗方案时,更多地侧重于教导他如何适应社会,培养他解决自身衣食住行的能力。

如今,小天学会了排队打饭,也学会了礼貌性地打招呼,有时他还会帮助有需要的患者倒水、递衣物、叠被子等等。“这些都是很难得的进步,证明他已经有了一定的团队精神。”谭华辉介绍。“希望将来他出院回到社会以后,能得到更多的关爱和关注,别让他陷在"精神病"这个死循环里。”

医生建议

家长学校要树立青少年心理问题的预警意识

王育红介绍,青少年时期的心理障碍远期结局多与成年精神健康有密切关系。如儿童多动症,30％的患者成年后,仍有注意力涣散、易冲动、人际交往技能不佳、情绪问题多等表现；以偷窃、逃学、说谎、离家出走等为主要表现的儿童品行障碍,多与成年反社会行为密切相关。王育红列举了大量青少年饮酒与抑郁症和自杀不无关系的案例,提醒应密切注意现在青少年饮酒年龄大幅度提前的倾向。

家庭和学校是最早能够发现青少年心理行为问题的场所。如果青少年的心理行为问题能在早期得到较好的干预和矫正,就能避免恶化为心理疾病或者是更严重的精神障碍疾病。

王育红建议家长们要有强烈的敏感意识,了解一些青少年在不同年龄阶段的生理及心理特征,在评价儿童的心理活动是否正出现心理问题及心理障碍时存在困难,或已发现了问题,但纠正方面存在困难,可自己或带孩子去儿童心理门诊,寻求专业人士的帮助,让心理医生和家长一起来关注您孩子的心理健康问题,帮助孩子健康成长。

学校方面,王育红则认为学校应该建立起一套早期识别、早期干预、示范治疗的青少年心理行为问题的矫正系统。对于儿童青少年心理健康问题,要依靠学校现有的工作队伍和网络,在心理专业老师的指导下,有针对性地面向学生开展心理健康教育。而非心理专业的老师也要掌握初步识别青少年心理问题的技能,使学校心理辅导和心理咨询队伍建设制度化、规范化。逐步实现所有辅导和咨询人员培训后上岗、持证上岗,保证其理论知识和技能水平,这样就完全有可能使学生精神疾病和心理行为问题得到及时发现和适当处理。

统筹:清远日报记者何帆

采写:清远日报记者曹成飞通讯员莫菊英

摄影:清远日报记者吴明

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